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大小多少教学反思.docxVIP

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  • 2023-05-07 发布于四川
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大小多少教学反思.docx

    大小多少教学反思 在教学《大小多少》这篇韵文时，我充分利用课文内容，提出了一些问题，如“小动物们要比一比，我们小朋友也要来比一比，看看那列火车开得最快？”“我们再来比一比，看谁能帮助小鸭子走迷宫？”“苹果和枣比一比，那小朋友也来比一比，看看谁读得最棒。”这些情境设计让学生们产生了竞争意识，调动了他们的学习积极性，真正地融入到了课堂中。 在识字单元的教学中，识字是重点，因此我采取了多种形式的教学方法，使汉字不再枯燥、生硬。其

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