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课题的讲座心得体会 课题的讲座心得体会（通用 6 篇） 我们在一些事情上受到启发后，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于培养我们思考的习惯。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的课题的讲座心得体会（通用 6 篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 20xx 年 11 月 17 日，听李斩棘老师讲了《小学教师专业成长从课题研究开始》的讲座，让我受益匪浅。 李老师从“为什么做课题研究？”“做课题研究需要什么？”“做课题研究基本程序是什么？”“如何进行 课题研究？“这四个方面展开了这次讲座。 我认为做课题研究是一线教师理解孩子、深入掌握教育教学方法的有效途径。但是，作为青年教师的我们，对于课题研究一直处于一知半解的状态，如何去有效的进行课题研究是十分值得我们去学习的。 而李斩棘老师就像一场及时雨来到了我们身边，给了我们最需要的课题研究方法指导，让我们对以后的课题研究不再迷茫，不再为研究什么而苦恼。 确实，以前选择课题研究总觉得新的就是好的，没有联系实际的研究都是泛泛的空谈，只有立足于 教学工作，平时课堂，结合自己课堂上的活动风格，孩子们养成的游戏习惯，从小处着手，注意对日常 教育现象进行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且从实际出发，对于研究的各种现象都能仔细 观察、记录，然后整理变成有用的理论依据。 李老师的讲座既广泛又细致，广泛之处引领我们寻找到了课题研究的方向，细致处让我们规范了课题研究的基本程序，包括研究程序中的各个环节，如如何表述题目等都一一举例为我们做了详细的解说。 感谢李老师的此次讲座，让我们了解了课题研究的重要性以及实施课题研究的方法！ 4 月 17 日下午，我有幸聆听了伍海云教授的《做小课题研究，当大作为的老师》专题讲座。我认真地听着，详细地记录笔记。伍海云教授深入浅出对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后， 我感受颇深，受益非浅！ 一、我明确了什么是“课题研究”。“课题研究就是一个以教育教学问题为指向，积聚众人智慧，产 生思维火花的研究平台。” 二、如何让课题研究做到实用、有效，而且不会造成教师平常的教学负担呢？最好的方法就是把课 题研究的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。 三、应找准课题研究的“点“。这是伍海云教授在讲座中给我印象最深，也是给我启发最大的一句话。 伍海云教授深入剖析我们小学的课题方案，具体的事例，一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题， 让我们引以为鉴，少走弯路，明白了写好课题方案的重要性，以及如何写好课题方案。 四、如何做到扎实研究。在这方面，伍海云教授讲了三个方面： 1、研究方法的选择。在于文献研究，叙事研究，行动研究，实验研究。 2、工作计划的制定与落实。工作计划分为实验计划，学期工作计划。一定按照计划进行。 3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性，典型性，充实性，特色性。要有针对性设计符 合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。 这次课题研究专题讲座，意义重大，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。 7 月 2 日在徐州铁路文化宫举行了全市教科室主任会议，本次会议主要讲了两方面的事情：一是南京市五老村小学教科室主任庄文州的讲座，二是徐州市教科所郑少华主任的教师素质提高工程活动— —读书活动，本次活动我受益匪浅。 听了庄文州主任《向“草根化”研究进军》的讲座，首先，我知道了个人课题与课堂实际是相辅相成 的，对课堂教学有很大好处，它是由教学中的问题转化而来的，它使课堂的目标明确，对课堂反思更加 深入；其次，我还知道了个人课题的研究方法： 1、发现问题，从教学实践中去发现教学中的实际问题。 2、分析问题，分析问题产生的原因。 3、制定措施，研究解决问题的方法。 4、付诸实践，做好记录，写好反思。 5、总结经验。 经过这五步，我们就可完成个人课题的研究。然后，我还明白了个人课题如何去选择，个人课题要 和课堂教学紧密结合，它的切入点必须小并且能针对课堂教学中的实际问题，它的研究必须与教学实际 结合在一起。总之，我明白了个人课题对我们的教育教学工作有很大帮助，它就是解决我们教育教学中 的实际问题，为了促进我校教育教学工作的提高，我们将号召更多的老师进行个人课题的研究。 听了郑主任的讲座，我的感触更大。郑主任的讲座让我知道了怎样才能做一个有学问的老师，知道 了怎样去读书。说起读书，我真觉得惭愧。其实我们贾汪区早在前年就号召广大老师去读书，我也积极 响应上级的号召去读书，每周写三篇读后感。可每次我都是为应付读书笔记去读书，需要写笔记了我才 去读，除此之外我根本不去阅读。我以为我的主