《工程地质学》全套教学课件（共8章）.pptx

《工程地质学》 全套教学课件 （共8章）;;参考教材;工程地质课程安排 （共12学时） 绪论 2 构造地质基础 1 岩体的工程地质研究 1 土体的工程地质研究 1 岩土的工程地质分类及工程特性 1 地下水 1 物理地质作用 2 工程地质勘察 3;第1章 绪 论;第1节 地质学与工程地质学;地质学研究的主要内容有: 1.组成地球的物质:矿物学、岩石学、地球化学等分支学科承担这方面的研究； 2.地壳的构造特征，即岩石或岩石组合的空间分布：构造地质学、区域地质学、地球物理学等分支学科承担这方面的研究； 3.地球的历史以及栖居在地质时期的生物及其演变：古生物学、地史学、岩相古地理学等分支学科承担这方面的研究；; 4.地质学的研究方法与手段：同位素地质学、数学地质学及遥感地质学等分支学科承担这方面的研究； 5.应用地质学以解决资源探寻、环境地质分析和工程防灾问题： a.以地质学理论和方法指导人们寻找各种矿产资源——矿床学、煤田地质学、石油地质学、铀矿地质学等分支学科研究的主要内容；; b.运用地质学理论和方法研究地质环境，查明地质灾害的规律和防治对策，以确保工程建设安全、经济和正常运行——工程地质学研究的主要内容。;工程地质学（Engineering geology） 是地质学的重要分支学科，是研究人类工程建设活动与自然地质环境相互作用和相互影响的科学。 ; 地质环境 制约 工程建设 例：①地震烈度限制城市发展 ②滑坡迫使工程改线 ③软土地基需处理;;长江新滩滑坡（1986年）;地面塌陷;河道冲淤; 当前国际国内都存在这样一个问题：重大建筑工程中出现的灾害性事故，与地质条件有关的比例越来越大。出现这一情况的原因有两个： 1.工程地质勘察工作深度不够、质量不高； 2.设计、施工人员对工程地质勘察资料认识不足，设计方案、施工措施与工程地质条件针对性不强。; 问题的根源在于地质勘察与设计、施工相互脱节。 a.由于地质勘察工作不够深入，对一些不良的地质条件没有查清，或由于对所从事的工作性质认识不深，对工程需要的地质资料的要求认识不够，以致地质勘察取得的有用资料不够完全；; b.在设计、施工上对所从事的工程性质认识不清，在工程对地质条件的重要依赖性方面认识不足，或对地质勘察资料消化不够。 上述问题应从两个方面来解决。 1.地质勘察人员应尽量提高对工程地质学的认识水平，提高地质勘察水平，提供丰富、详尽的地质勘察资料，以便设计和施工人员能充分运用地质勘察工作取得的成果；; 2.设计和施工人员要加强工程对地质条件依赖性的认识，重视对工程地质条件的分析，以防止设计、施工与地质勘察脱节。;第2节 工程地质学的任务和研究方法;2.工程地质学的具体任务 ;2.工程地质学的具体任务 a.评价工程地质条件，阐明地上和地下建筑工程兴建和运行的有利和不利因素，选择建筑场地和适宜的建筑型式，保证规划、设计、施工和使用顺利进行； b.从地质条件与工程建筑相互作用的角度出发，论证和预测有关工程地质问题发生的可能性、发生的规模和发展趋势；; c.提出改善、防治或利用有关工程地质条件的措施、加固岩土体和防治地下水的方案； d.研究岩体、土体分类及区域性特点； e.研究人类工程活动与地质环境之间的相互作用与影响。; 工程地质学在工程规划、设计以及解决各类工程建筑的具体问题时必须开展详细的工程地质勘察工作。 工程地质勘察的目的是为了取得有关建筑场地工程地质条件的基本资料并进行工程地质论证。;25;二、工程地质学的研究方法 工程地质学的研究对象是复杂的地质体，所以其研究方法应是地质分析法与数学力学分析法、工程类比法与实验法等的密切结合。 换句话说，工程地质学的研究方法为定性分析与定量分析相结合的综合研究方法。; 1.定性分析 要查明工程建设地区工程地质条件的形成和发展，以及它在工程建筑作用下的发展变化，首先必须以地质学和自然历史的观点分析研究周围其他自然因素和条件，了解它们在历史过程中对工程地质条件的影响和制约程度，这样才有可能认识地质条件形成的原因和预测其发展趋势。;2.定量分析 从工程建筑物的设计和运用的要求出发，只有定性的论证是不够的，还要求对一些工程地质问题进行定量预测和评价。 ; c.采用定量分析方法论证地质问题时都需要采用实验测试方法，即通过室内或室外现场试验，取得所需要的岩土体的物理性质、力学性质等数据。 综合应用上述定性分析和定量分析的方法，才能取得可靠的结论，对可能发生的工程地质问题制定出合