龙教版小学信息技术第七册教案.docxVIP

【最新整理，下载后即可编辑】 【最新整理，下载后即可编辑】 【 最新 整理 ， 下 载 后 即 第一单元我的祖国 执教时间 可 编 辑】 课 题 课 第一课 规划作品 总 课 时 1 时 教 1、 制作幻灯片作品《我的祖国》，体验和学习制作信息技术作品的学 一般过程。 目 2、素材的收集整理。 标 3、了解祖国的大好河山、人文、历史，培养学生的爱国情怀。教 学 PPT 的制作重 点教 学 材料收集整理难 点教 具 计算机 教法学法 任务驱动法准 备 教 学 流 程 教 学 内 容  教师活 学生活 设计意动 动 图 第一课 规化作品 一、 确定作品的制作目标 制作信息技术作品与我们语文课写作文比 较类似，都要确定内容。 讲解1、 作品的主题是：我的祖国 2、 作品的观众是：教师和同学 讨论 3、 制作作品的目的：通过展示作品，让教师和学生了解我们的祖国，增强民族自豪感。 4、 作品选用的软件是：PPT 5、 作品展示的方示是：讲解与幻灯片相结合。 二、 规划内容的结构框架 我的祖国 讨论 地理篇 民族篇 历史 篇 位置 环境 三、 规划页面的呈现框架1、 作品的整体规划 整体色调：热烈 讨论 首页背景：天安门 页面背景：带五星红旗的中国地图出入效果：直接出入 使用素材：文字、图像２、规划页面的布局  观 看 视频，让学生 知 道制 作 幻灯 片 的过程。 课 我的祖国 堂板书 教 我的祖国——地理篇文字 图片 学反 学反 思 课 第一单元 我的祖国题 课 ２、搜集与整理素材时 执教时间 总 课 时 1 教 1、制作幻灯片作品《我的祖国》，体验和学习制作信息技术作品的一学 般过程。 目 2、素材的收集整理。 标 3、了解祖国的大好河山、人文、历史，培养学生的爱国情怀。教 学 利用因特网获取有关信息，并且能够分析整理为我所用重 点教 学 利用因特网获取有关信息，并且能够分析整理为我所用难 点教 具 计算机 准 备  教 学 流 程 教法学法 任务驱动法 教 学 内 容 教师活动 学生活动 设计意图 第二课 搜集与整理素材一、 搜集素材 搜集素材的方式： １、请教老师或家长，看看他们对你所要 完成的作品有哪些更好的建议，到哪里能找到所需的素材。 ２、观摩一些优秀的作品，看看这些作品都使用了哪些素材，起到了什么样的效果。 ３、收看电视或观看与主题相关的视频， 记录或下载相关的信息。 ４、去阅览室或图书馆查找相关资料。 讲 解 ５、去实地拍摄照片或影像资料。 讨论 ６、在网上搜索并下载相关的文字与图片信息。 二、素材分类管理 搜集到的素材为了便天制作作品里的查找、组织和操作，需要进行有效的分类管理， 可以专门建立一个素材文件夹，按照主题内容和素材的类型、内容等进行分类保存。 三、创作说明文本。 按照任务要求，需要配合ＰＰＴ播放进行讲解，在综合搜集到素材的基础上创作完成讲解稿。 课堂板书 教学反  通过设计的情景来激学生学习 兴趣。 通过任务驱动来让学生学习新知。 思 课 第一单元 我的祖国题 课 第三课 设计与制作时  执教时间总 课 时 教 １、制作幻灯片作品《我的祖国》，体验和学习制作信息技术作品的学 一般过程。 目 2、素材的收集整理。 标 3、了解祖国的大好河山、人文、历史，培养学生的爱国情怀。教 学 ＰＰＴ的制作重 点教 学 学习利用 PowerPoint 对所搜集到的资料进行分类整理使用的方法和难 技巧。 点 教 具 计算机 准 备  教 学 流 程 教法学法 任务驱动法 教 学 内 容 教师活动 学生活动 设计意图 通过设 计的情 第三课 设计与制作 景来激 学生学 一、设计与制作封面 习 兴 位置 内容 素材形式 素材库文 趣。 件名背景 件名 背景 图片 天安门 大标题 输入文字 讲解 小标题 输入文字 １、设计与制作页面１出现的内容、表现形式、实现方法、内容、出现方式等方面内容。 ２、设计与制作其它页面。 观察讨论 制 作 通 过 任务驱动来让学生学习新知。 课堂板书 课题课 课题 课 第一单元 我的祖国 执教时间 第四课 展示与评介 总 课 时 时 时 教学目标教学重点教学难点教具准 备 １、制作幻灯片作片作品《我的祖国》，体验和学习制作信息技术作品的一般过程。 2、素材的收集整理。 3、了解祖国的大好河山、人文、历史，培养学生的爱国情怀。 培养学生展示、汇报能力。 培养同学们对信息的分析和鉴别能力。 计算机 教法学法 任务驱动法 教 容 学 流 程 教 学 内 教师活 动 学生活 动 设计意 图 第四课 展示与评价 一、展示作品 讲解 二