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班主任育人工作总结 班主任育人工作总结 本学期，为了实现学校提出的三成教育目标，我始终坚持“教书育人”的职业道德宗旨，主动开展班级管理和德育建设。在实践中，我采取了包保育人制，注重教育教学管理的理念转变，强调师生平等地位、全面发展和有效互动的理念，取得了一定的成效和良性的发展。但是，也存在一些不足，现总结如下。 具体做法： 一、实行育人包保制 为更好地落实学校三成目标，我们班级实行了育人包保制。每位教师担任育人对象，定期跟踪指导，注重与学生谈心、及时交流、全面了解每个学生的家庭、学习、生活情况。 二、做学生的主心骨，当好“心理医生” 作为班主任，我全面了解各包保教师的跟踪指导情况，并采取以下