管理信息系统课程设计安排.docxVIP

《管理信息系统》课程设计 课程设计目标 《管理信息系统》是一门理论性非常强的课程，同时又具有很强的实践 性。对于管理类专业的学生，并不要求编写复杂的应用程序，我们通过 10 学时的课程设计网络教学，进一步深入理解课程内容，了解管理信息系统的 生产实践，掌握相关的基本原理和方法，提高实际应用能力，做到理论联系 实际。 课程设计要求 针对熟悉的实际应用背景，采用结构化系统开发方法完成整个管理信息系统开发过程的整体方案。包括可行性分析、管理业务调查、数据流程 调查、建立数据字典、复杂处理逻辑描述、代码设计、功能结构图、信息系 统流程图、输入输出设计和数据存储设计等； 课程设计报告要求按 1500 字/人（汉族班）1000 字/人（民族班）撰写，最好能够根据最终报告开发出相应的原型系统； 课程设计报告采用 A4 纸打印，采用统一封面，由学习委员负责设计，要求包括如下信息：学院、班级、组别、组长、组员、题目、日期； 态度认真、脚踏实地，在深入理解的基础上利用所学的理论知识解 决实际问题； 根据自身的不同学习情况，承担力所能及的分析、设计和开发任务； 相互学习、积极沟通，努力培养自己主动思考的能力、实际应用能 力和团队协作意识。 课程设计内容 除以下题目可自选。 项目名称 学生学籍管理系统学生成绩管理系统选修课程管理系统学生宿舍管理系统学生选课系统 客户信息管理系统库存管理系统 支农劳动管理系统 自动提款机模拟系统超市 POS 机模拟系统住院部结算系统 课程设计小组 重点内容 学生入学、毕业、转专业、就业率成绩查询、挂课预警、毕业成绩单 平衡教师工作量、推荐授课教师、安排上课时间、地点宿舍等级与收费、按班级住宿 课程详介、分类、选课限制标准客户订货信息统计与分析 货物分类、入库、出库、损耗 每日产量统计、成本核算、班费计算与个人返还日志管理 货物销售统计分析 住院费用统计、收费策略 实行组长负责制：每班编为 3-4 人的若干个小组（人数少可以），由组长 负责任务安排，进度掌握和最后的考核工作。 课程设计安排 网络教学在学完每章后进行，每次两学时。网络教学课程设计方法 考核在第十一周进行，由各组组长提交本小组课程设计报告、系统总体 分析及设计文件和小组成员的工作任务安排的电子文档。 按照课程设计报告撰写情况和本人担任的任务来评定成绩，原则上只要实现基本步骤就评定“及格”，没有参与的同学一律按“不及格” 处理。如果程序中体现了自己独到的设计思想或实现了某些特殊功能 会对整个平时成绩有所帮助，直至满分 30 分。 任课教师： 程 计算机与信息工程学院 2010 年 3 月 11 日 备注： 1-2 章学完 分析目前流行的典型 mis 系统的特点和功能，并选定题目为后期设计作准备。2 学时 3-4 章调查 mis 开发的技术有哪些，并写报告 2 6-7 章分析设计学完后给出系统分析和设计报告。4 实施讲完后每组派一个代表用 ppt 讲解自己组的设计和心得。2