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教学篇 教育技术
高中数学信息化情境教学的实践探究
林建仁
浙江省丽水市教育教学研究院,浙江 丽水)
摘 要:利用信息技术可以呈现教学中难以呈现的抽象数学内容,加强数学教学与信息技术的结合,让学生在信息化的情境中理解
和认识数学,从而提高学生的数学学习能力,激发数学学习的兴趣,提高数学学业成绩。针对西藏拉萨那曲高中数学教学的现状进行调
研分析,在此基础上对高二学生开展了为期一年的信息化情境教学实践,实验结果表明,学生
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