《角的初步认识》说课稿.pdf

《角的初步认识》说课稿 (一)教材分析 “角的初步认识”是人教版小学数学二年级上册 38～39 页的内容。这一教 学内容是学生 在已经初步认识长方形、正方形和三角形等平面图形的基础上进 行学习的。教材从学生熟悉 的校园生活情境引出角，并从观察实物开始逐步抽 象出所学的角，再通过学生实际操作活动，如找、指、折、做、画等加深对角的 认识和掌握角的基本特征。教材中不要求掌握角的定义，只 要求学生通过各种 实际活动初步认识角，知道角的各部分名称，会用直尺画角。学生熟练掌 握这 部分内容，为以后进一步学习角的其它