高中地理第三章地球上的水自然界的水循环学案新人教必修.docxVIP

PAGE PAGE 10 第一节 自然界的水循环 [学习目标] 1.熟练掌握陆地上各种水体类型、相互补给关系及其影响，能够根据河流的补给类型图，说出河流的补给类型及特点、原因。2.掌握水循环的类型、环节及地理意义，提高判读水循环示意图的能力。3.学会分析河流流量过程曲线图的方法。 一、相互联系的水体1．水圈的组成及特征 (1)组成：由气态、固态和液态三种形式的水体构成。(2)特征：连续但不规则。 ??海洋水：储量最多，占全球水储量的96.53% 水体空间分布?大气水：分布最广 ??陆地水：储量较少，但类型多样。主要包括河流水、 ? 湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等 各水体之间的关系：水源相互补给。 思 考 俗话说“井水不犯河水”。请根据“陆地水体的相互补给关系”，分析这种说法是否科学。答案 陆地各水体之间存在水源相互补给的关系。井水是地下水的一种，它与河流水之间具有相互补给的关系，所以“井水不犯河水”的说法从水循环的角度看是不科学的。 二、水循环的过程和意义 1．概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 类型及主要环节 循环类型 字母 主要环节 海陆间循环 A a 蒸发、b 水汽输送、c 降水、d 地表径流、e 下渗、f 地下径流 海上内循环 B a 蒸发、g 降水 陆地内循环 C h 蒸发、植物蒸腾、c 降水 意义 维持了全球水的动态平衡。 通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。(3)海陆间联系的主要纽带。 (4)不断塑造着地表形态。 判 断 外流区只发生海陆间循环。( × ) 海陆间水循环的“水汽输送”环节是双向的。( √ ) 探究点一 河流补给类型与水文特征 水是维系生命与健康的基本需求，地球虽然有 71%的面积为水所覆盖，但淡水资源极其有限。下图为陆地上的水体及其相互关系图。 (1)图中河流补给类型有哪些？最主要的是哪种补给？ (2)哪一种补给是单向的？ (3)河水与湖泊水之间是怎样互相补给的？画出示意图。(4)河水与地下水之间是怎样互相补给的？画出示意图。 (5)试比较长江、黄河在流量、含沙量、结冰期、汛期四个方面的差异。 答案 (1)大气降水、冰川水、湖泊水、地下水补给等。大气降水是最主要的补给类型。(2)冰川水补给河水。 当河水水位高于湖泊水位时，河水补给湖泊水；当河水水位低于湖泊水位时，湖泊水补给河水。 当河水水位高于地下水水位时，河水补给地下水；当河水水位低于地下水水位时，地下 水补给河水。 流量：长江＞黄河。含沙量：黄河＞长江。 结冰期：长江无结冰期，黄河有结冰期。 汛期：长江汛期较早，且持续时间长；黄河汛期较晚，持续时间较短。 河流主要的补给形式补给水源 补给季节  补给结果及原因  影响因素  中国分布(主要)  径流量的季节变化示意(以我国为例) 河流最主要的 雨水 雨季 补给形式，并在雨季形成汛期  降雨量 东部季风区 季节性积雪融水 永久性冰雪融水 温带、寒带的冬季积雪，春暖后 春季 融化，但因积雪 量较少，仅形成春汛 温度较高的夏 季，冰雪融化， 夏季 形成夏汛，冬季 温度降低，冰雪封冻，河流断流 对河流径流量  气温高低和积雪量 气温高低 湖泊水与  东北地区 西北和青藏高原地区 湖泊水 全年 起着调节作用 河水的相 普遍 对水位 是河流稳定而 是河流稳定而 地下水与 地下水 全年 可靠的补给水 河水的相 普遍 源 对水位 河流水文特征及其影响因素 水文特征 要素 流量 水位(汛期) 描述特征 大或小 水位高或低，水位变化的大或小(汛期长或短) 影响因素 ①以降水补给为主的河流，由降水量多少决定；②流域面积大，一般流量大决定于河流的补给类型：①分布在湿润地区、以雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定；②分布在干旱地区、以冰雪融水补给为主的河流，水位变化由气温决定 与流域内植被状况、地形坡度、地面物 含沙量 大或小 结冰期 有或无，长或短 凌汛 有或无 质结构及降水强度等有关 无结冰期，最冷月均温＞0℃；有结冰期，最冷月均温＜0℃ 发生凌汛必须具备两个条件：①有结冰期；②由较低纬流向较高纬的河段 下图为“不同水体之间相互转化关系示意图”。读图，回答 1～3 题。 在下列月份中，箭头a 代表的补给主要发生在( ) A．1～2 月C．6～7 月 甲代表的水体类型是( ) A．冰川、地下水 C．雨水、海洋水 B．3～4 月D．11～12 月 B．雨水、地下水D．海洋水、冰川 如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致( ) A．丰水期a 变小，枯水