有效问题设计，精彩课堂的助推器-来源：新课程（小学）（第2018018期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-06 发布于四川
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有效问题设计，精彩课堂的助推器-来源：新课程（小学）（第2018018期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇改论坛有效问题设计，精彩堂的助推器谢春美广东省梅州市平远县第三小学，广东梅州）摘要：作为小学数学课堂教学活动的重要组成部分，课堂提问不仅可以实现师生双向互动，还可以激学生的数学探究兴趣，使学生在有问题的引导下自主探究数学知识，问题解决中加深对数学知识的理解。问题设计作为课堂提问的前提，有的问题一定程度上决定了教师的课堂提问果。对此，课堂提问之前，教师要立足教学所学和学生