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2023-05-07 发布于河北
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双减背景下小学作业设计与评价.pdf

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双减背景下小学作业设计与评价 “双减”落地，教研先行；教以共进，研以致远。创新和践行作业及评价设计与形式，是我们提升自我的一种革新。面对核心素养时代，我们应该少些 “看客，多些 “创客我们要全面贯彻落实“双减”和 “五项管理”相关文件精神，推动课堂教学、作业和评价改革，让作业、评价的人功能发挥出实效，真正达到 “减负、提质、增效的目的。评价的目的，不是“选拔和 “淘汰”，而是为了每一个孩子的发展。我们要进一步优化小学语文、数学、英语学科的作业设计现状，提高作业效能，减轻学生负担。