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华应龙圆的认识教学设计 华应龙老师在这堂课的教学目标是让学生认识圆的特征，初步学会画圆，发展空间观念，并在认识圆的过程中感受研究的一般方法，享受思维的乐趣。 在课堂上，华老师通过创造情景引导学生思考圆的概念。他让学生想象小明参加奥林匹克寻宝活动，在纸条上得到了一条线索。华老师让学生用纸上的1厘米代表实际距离的1米，把自己的想法在纸上表示出来，以此来感受圆的特征和画圆的方法。学生们积极动手实践，华老师巡视指导。最终，学生们通过找到距离红点3米的点，画出了一个圆。 接下来，华老师追问学生对圆的认识。学生们表示，宝物可能在圆的范围内或圆的周长上。华老师引导学生思考如何用准确的语言描述圆的位置，让学生