七年级生物下册人体的血液循环2新版苏教版.pptxVIP

七年级生物下册人体的血液循环2新版苏教版第1页/共12页 指导思想本节课通过多媒体辅助教学，以重视启发诱导为前提，深入挖掘和充分利用知识间的联系，因搔学生利用动物学中血液循环及本章第一、二节的相关内容，快速掌握新知识，进一步培养学生的创新思维能力；在教与学的双边活动中充分发挥教师为主导，学生为主体的作用，通过创设循序渐进的问题情境，步步深入来化解难点，突破重点，从而使学生有理解记忆代替了死记硬背，进行愉快的课堂教学。第2页/共12页 知识目标 使学生理解血液循环的概念掌握体循环和肺循环的基本途径和关系第3页/共12页 观察此图，得出结论第4页/共12页 再次观察心脏解剖图第5页/共12页 心脏相连心房连静脉，心室连动脉。左心房连肺静脉，右心房连上、下腔静脉，左心室连主动脉，右心室连肺动脉 第6页/共12页 看表名称管壁厚度弹性功能动脉厚富有弹性运送血液离开心脏静脉较薄 小运送血液回心脏毛细血管极薄，由一层上皮细胞构成微具弹性介于小动脉和小静脉之间进行物质交换第7页/共12页 血液循环模式图第8页/共12页 体循环左心室主动脉各级动脉 全身毛细血管各级静脉上下腔静脉 右心房动脉血静脉血第9页/共12页 肺循环右心室 肺静脉肺部毛细血管肺动脉左心房静脉血动脉血第10页/共12页 结论1．体循环与肺循环的途径。学生已经知道，血液流动的动力来自于心脏，血液从心室→动脉→毛细血管→静脉→心房，结合以上分析血液有两次出心室，两次进心房。以左心室为起点的循环，把血液送到全身各处，称为体循环；以右心室为起点的循环，把血液送到肺部，称为肺循环。请同学们自己归纳出体循环与肺循环的途径体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房第11页/共12页 感谢观看!第12页/共12页