2023年幼儿园小班实习总结.docxVIP

2023幼儿园小班实习总结 我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放 好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管 当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服 的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非 如此。经过陈教师提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能 学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点 是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应 有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都 应是进展和提高幼儿的力量。 小朋友们都特别天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早 上有半个小时是让幼儿拿着玩具梦到室外自由活动的，我会趁这个时机和 他们玩成一片，和他们谈天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开 着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会 获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋 友会听我的命令做事。一个缘由就是我还没有真正以一个教师的身份和他 们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来催促他们做 事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐恳求我教 她折花，我不以为然地同意了，由于我以为她很快就会遗忘，但是她记得 很清晰，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，由于我伤了 一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不行能令幼儿 信服的。于是，我严肃地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重 幼儿，对幼儿要讲信用。 转瞬两个星期马上过去，在浙建幼儿园的两个星期实习使我感到非常 开心。 孩子们的天真得意，让我万分信息。这次在浙建大班的实习，相比上 次在市政府幼儿园小班的见习，使我多了很多珍贵的阅历。 ①在思想上，重新熟悉了幼儿园教育 在踏入浙建幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带着着小朋 友一起做嬉戏，学习简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践 时，我对它有了进一步的了解。 幼儿教育是根底教育的有机组成局部，是学校教育的根底阶段，也是 人才成长的.奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则， 对幼儿园实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐进展。这是 国家对幼儿园教育工作的需求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。通过这 个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的需要，真 正使幼儿在活动中得到欢乐得到进展！ ②通向孩子心灵的桥梁——从叫姓名做起 工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的得意孩子们，使我爱上 了这一行，不仅仅是他们的得意，还掺杂着一股浓浓的人情味呢！ 刚来到幼儿园的第一天，指导教师刘教师就对我说：“孟莹，你知道 一般以前的实习生来到班级，首先第一样做的是什么事情吗?”我说：不太 清晰。”刘教师说：“是记孩子们的名字，首先是记几个比拟突出的，比方 比拟能干，淘气的，皮肤比拟好的等……”于是我第一天的实习就在这记名 字中度过了，小朋友们写字时，我把她们的本子一本本拿起来看，或让 小朋友自己签名的形式，她们总会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道：“我来，新教 师，我叫腾王阁。”“孟教师，我叫张思琪。” 说起这让我想到一件事，是在市政府幼儿园小班见习中的一件事。当 时我在洗手，突然感觉衣角被谁扯动着，一看，是一个小女孩，我蹲小身 去问道：“怎么了?找新教师有事吗?”只见小女孩憋着小红脸说道：“新教师, 你可以问下我叫什么名字吗?我当时愣了一下，一个小班的孩子，也是 渴望被教师关注的。结果这个小女孩的名字我现在还是记忆忧新。 我发觉快速快捷地记住孩子们的名字对现在和以后和孩子们的沟通 都是有着莫大的好处的。 你会发觉当你无意中微笑着叫了某个孩子的名字时，他们的眼中会冒 出一种闪亮的与众不同的光线。他们会觉得你喜爱自己。自己得到了重视。 ③教育孩子 提倡和孩子们亲切接触的同时但也要有个度 我信任，全部的人都喜爱被表扬，这是全部人的通性，幼儿固然也不 例外，这种渴望被表扬的欲望剩至毕成年人还剧烈，不管来自谁的表扬， 父母的，教师的等等。但是一味地对孩子进展表扬，无视了孩子的缺点这 对孩子以后的成长是极为不利的。 我们班有几个男孩子很淘气，但是皮得却很得意，我很喜爱他们，常 常时不时地拍他们一下脑袋，中午绑绑线也和他们玩在一起，他们好像也 感觉到了这一点，我很少会批判他们，无论他们再不守纪律，所以在我这 里他们也会时不时和我开开玩笑。 就在我实习第四天早晨，负责早晨写字的指导教师刘教师由于身体不 舒适所以请假了，自然，早晨，催促他们写字的任务就落到我的身上了， 但很惊奇的是，不管我怎么好好说，“小朋友们，你们不要讲话了。”可是这 个一点都不管用，特殊