灯笼教案1分析和总结.docxVIP

芍药山中学教师备课专用纸 姓名： 陈广明 年级： 八 学科： 语文 课题 灯笼 名称 备课 授课 八、1 计划课时 共 1 课时 2018 年 3 月 19 日 日期 班级 八、2 本课课时 第 1 课时 教 知识与技能 朗读课文，准确认读并理解重点字词。 学 过程与方法 学习作者如何根据需要综合运用多种表达方式，品味作品富有表现力的语言。 目 情感、态度、 标 价值观 了解作者自由的散文笔法，体会作者在文中寄寓的情思。 教学 品味本文文白相间、善用诗词典故的语言 重点 教学 体会文中灯笼所承载的厚重的文化内涵 难点 教学 思路 朗读法和点拨法。品味分析法。合作探究法。 设计 教师活动 学生活动 二次备课 一、教学导入 有些事，如一阵清风，过去了就过去了；有些事，逝去了， 便成为永恒；而有些事，如散落在记忆深处的珍珠，永不褪色， 教 在脑海中挥之不去。今天，我们来学习吴伯箫的《灯笼》，看灯 学 笼给作者留下了哪些难忘的记忆。 过 二、文题解读 程 标题点明了文章的写作对象。 设 知识卡片 计 学生交流所收集 的背景资料 灯笼 灯笼是一种笼状灯具。其外层多以细篾或铁丝等制骨架，而蒙以纸或纱类等透明物，内燃灯烛。供照明、装饰或玩赏。灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000 多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人  学生阅读知识卡片 们都挂