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3、管理人员的选聘标准是什么？ 管理人员配备的正确与否直接关系到组织的运作效率，因此，选聘管理人员不仅要看其贡献，更应看其能力；不仅看其现实能力，还应看其潜在能力。一般来说，选聘管理人员应从德、才、能、体几方面来衡量，具体讲，应符合下述要求：较高的政治素质；良好的道德品质；相应的业务知识和水平；良好的决策能力；较强的组织协调能力；富于风险精神；健康的身体素质。 第三十页，共四十六页。 4、管理人员考评的内容有哪些？ 对这个问题不仅要掌握对管理人员的考评主要从德、能、勤、绩及个性的考核五方面进行，而且要掌握每一方面的具体内容。 第三十一页，共四十六页。 第十章 领导者 重点概念 1、领导 是在一定的社会组织或群体内，为实现组织预定目标，领导者运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为并将其导向组织目标的过程。 2、领导班子 在一个最高领导统帅下具有一定结构，一定层次的领导集体。 第三十二页，共四十六页。 重难点问题 1、领导的实质 学习这个问题时，首先要明确领导的实质在于影响力。而影响力是由法定权力和自身影响力两个方面构成的。其中： 法定权是组织赋予领导者的岗位权力，它以服从为前提，具有明显的强制性。而且随职务的授予而开始，以职务的免除而终止。法定权包括：决策权、组织权、指挥权、人事权、奖惩权。 自身影响力是领导者以自身的威信影响或改变被领导者的心理和行为的力量。包括：品德、学识、资力、情感。 第三十三页，共四十六页。 管理学基础 第一页，共四十六页。 第一章 管理与管理学 重点概念： 管理 管理是指管理者为了有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。 第二页，共四十六页。 重难点问题： 1、管理的性质 对这个问题应从两个方面把握： 首先，我们要知道管理具有自然属性和社会属性二重性。即管理既有与组织生产力和社会化大生产相联系的自然属性，又有与生产关系和社会制度相联系的社会属性。 同时，要对管理的二重性有正确的理解。 2、管理的基本职能 对这个问题可以按照教材所列的计划、决策、组织、人事、领导、激励、控制、协调八个方面掌握。 3、如何正确理解管理既是一门科学，又是一门艺术？ 第三页，共四十六页。 第二章 管理理论的形成和发展 重点概念： 行为科学 行为科学有广义和狭义之分。广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法，研究在自然和社会环境中人的行为的科学。狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科。 第四页，共四十六页。 重难点问题： 1、管理理论的主要内容有那些？ 从管理理论的形成与发展来看，管理理论分三大块，学习的时候不仅要知道有哪三大管理理论，而且要掌握各自包括的主要管理理论及其代表人物。 (泰罗创建的)------科学管理理论 古典管理理论 (法约尔创建的)----一般管理理论 (韦伯创建的)------行政管理理论 第五页，共四十六页。 科学管理理论 泰罗认为：科学管理的中心问题是提高劳动生产率；实现最高工作效率的手段是用科学的管理代替传统的管理；科学管理要求管理人员和工人双方实行重大的精神变革。由此，泰罗提出了以下管理原理：制定科学的作业方法；科学地选择和培训工人；实行有差别的计件工资制；按照作业标准和时间定额规定不同的工资率；将计划职能与执行职能分开；实行职能工长制；在管理上实现例外管理原则。 第六页，共四十六页。 一般管理理论 法约尔在泰罗理论的基础上大大充实和明确了管理的概念，而且努力探求确立企业良好的工作秩序的管理原则。 法约尔认为，企业的经营有六项不同的活动，管理只是其中的一项，而管理又包括五种职能活动。 经营 技术活动 商业活动 安全活动 会计活动 管理活动 ? 计划职能 组织职能 指挥职能 协调职能 控制职能 第七页，共四十六页。 行政管理理论 韦伯对管理理论的贡献主要是提出了理想的行政管理体系。具有以下特点：明确的分工；自上而下的等级系统；人员的使用；职业管理人员；遵守规则和纪律；组织中人与人之间的关系。 第八页，共四十六页。 人际关系学说 行为科学理论 个体行为理论 行为科学理论 团体行为理论