人教版劳动教育三年级下册劳动项目十 制作纸相框 教学设计.docVIP

人教版《劳动教育实践活动手册》三年级 教学设计 课题 劳动项目十 制作纸相框 单元 二 学科 劳动教育实践 年级 三 学习 目标 1、劳动观念： 了解制作纸相框。培养在劳动中锻炼双手，增强智慧的观念。 2、劳动能力： 动手制作纸相框，提升创造能力。 3、劳动习惯与品质： 通过制作相框，在实际生活中增强劳动意识，感受动手劳动的乐趣。 4、劳动精神： 养成不怕困难、勇于创新、热爱劳动的劳动精神。 重点 通过制作相框，在实际生活中增强劳动意识，感受动手劳动的乐趣。 难点 养成在劳动中增强智慧的意识，体会劳动创造的快乐。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示纸盒和纸相框图片。 家里的纸盒怎么会变成漂亮的相框呢，我们一会来学学吧。今天我们就来做个相框吧。 板书课题 观看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、准备工作 出示图片： 彩纸、剪刀、纸壳、刻刀、铅笔、胶棒、照片、直尺 二、开始工作：一起制作纸相框 （一）准备一张照片。把照片放在纸壳上。 2、小贴士： 剪裁时，要注意安全呀。 （二）用铅笔沿着照片边缘描出照片的轮廓。 （三）在铅笔框的基础上，向外延伸3 cm，得到一个更大的铅笔框。 （四）用剪刀沿着大铅笔框剪出一个纸壳A。 （五）对照纸壳A，再剪出另外一个大小相同的纸壳B。 （六）用刻刀沿着纸壳A上的小铅笔框刻，得到一个“□”字框。 （七）用彩纸把纸壳B的一个短边包起来并粘贴牢固。 （八）准备另—张彩纸,将“□”字框平行粘在彩纸上。 （九）用剪刀沿着彩纸外侧，在4个边分别剪两刀，剪出4个直角。 （十）用剪刀在彩纸中间挖出一个“口”字。 （十一）用剪刀沿着彩纸内侧的“口”字，向对应的“口”字框的4个角的方向,分别剪下去。 （十二）把彩纸和“口”字框的内侧粘贴在一起，包好内边。 （十三）用彩纸的一个短边包裹“口”字框，并将它们粘贴牢固。 （十四）把纸壳B放在“”字框上面，已经粘好的两个短边叠在一起。 （十五）将纸壳B其余的3个边用“”字框上的彩纸包好，粘贴牢固。 （十六）把照片插在相框里吧! （十七）小贴士 1、大家还可以选择不同颜色和肌理的彩纸，就可以做一个漂亮的相框了。 2、相框的内框大小要小于所放入的照片，不然照片容易掉出来。 3、相框一般用花色暗的，要重点突出照片。 4、美工刀，剪子属于危险事物，裁剪时注意不要伤到自己。 （十）看一看，学一学 看看视频回顾一下，会有新的收获哦。 播放视频1 播放视频2 三、成果分享 给你制作的相框拍―张照片，纪念一下吧! 出示图片 四、劳动评价 通过今天的学习与劳动，我做到了…… 五、劳动体会 你在制作相框的过程中遇到了哪些问题?你是怎样解决的?记录下来吧! 生：选用纸盒时，尽量选大一些的，这样方便修改相框的形状。 生：做好后，可以把自己平时不用的发夹做相框上的装饰，会给相框增色不少。 生：…… 六、拓展园地 请你给同学的一张照片配上漂亮的相框。你还想到哪些制作相框的方法?再试―试吧! 播放《折纸相框》视频 七、课堂练习 根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。 1、准备一张照片。把照片放在纸壳上。用铅笔沿着照片边缘描出（ ）。 2、在铅笔框的基础上，向外（ ），得到一个更大的铅笔框。 3、制作相框时，将（），用剪刀沿着彩纸外侧，在4个边分别剪两刀，剪出（ ）。 解析：通过对课文内容的阅读就可以答出： 1、准备一张照片。把照片放在纸壳上。用铅笔沿着照片边缘描出照片的轮廓。 2、在铅笔框的基础上，向外延伸3cm，得到一个更大的铅笔框。 3、制作相框时，将纸壳放在彩纸上，用剪刀沿着彩纸外侧，在4个边分别剪两刀，剪出4个直角。 讨论交流、根据操作步骤和小贴士的内容动手实践 讨论交流 讨论交流 观看视频 完成练习 通过谈话和动手实践引导学生根据图片和生活实际学习制作相框，了解相框基本构造并能制作简单的相框。从中体会劳动的快乐，增强劳动意识。形成劳动中锻炼双手的观念，培养热爱生活的观念。 通过讨论引导学生分享制作相框的经验，从中体会劳动的快乐，增强劳动意识。培养在热爱生活。 通过讨论引导学生分享制作相框的方法，从中体会劳动的快乐，增强劳动意识。培养在热爱生活。 通过观看折纸的相框视频，激发学生的兴趣，引导学生乐于动手实践，从中体会劳动的快乐增强劳动意识。培养在热爱生活。 巩固学习内容 课堂小结 今天我们学习了制作相框的方法，把妈妈收的快递盒子拿来做一个吧。 板书