数学教学求“连”，更求“联”———沟通关联，理清内在联系学数学-来源：新课程（第2018011期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

探索篇 法展示 数学教学求“连”，更求“联” ———沟通关联，理清内在联系学数学 翁志坚 （文成县第二实验小学，浙江 文成） ： ，各知识内容之间存在一定的关联。教师在教学中要善于引导学生发现数学知识之间 摘 要 数学是一个多层次、多角度的整体 的联系，以提高学生的思维灵活性、创新性。