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初中八年级上册《老王》课文及教案 初中八年级上册《老王》课文及教案「篇一」 老王课文优秀教案 教学目标： 1、知识与技能：整体感知课文内容，梳理文章结构。 学习作者用逻辑顺序组织材料展现人物形象，运用平实的语言表达丰富的情感。 2、过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式和模仿的写作手法。 3、情感态度与价值观：学会善待他人，感受文章中流露的平等意识和人道主义精神。 教学重点： 1、理解老王的“苦”与“善”，把握人物形象。 2、领会作者的思想感情及文章主旨：在人与人交往中的平等观念和人道主义。 教学难点： 1、体会老王与作者夫妇之间善良体察善良，理解本文的主旨。 2、品读语言，领悟到杨绛遣词造句的匠心。 3、学完此文，在写作上，了解写人的作文可用逻辑顺序，和简洁，含蓄的语言来表达感情。 教学过程： 一，导入： 在我们身边，你家买过板车拖的煤,你吃过路边摊的小吃，你回家坐过三轮车吗？的确，我们的身边有很多这样普普通通的人，不过，你是否细心观察过，认真交谈过，或用心交往过？今天我们就一起来认识一位普通人《老王》。 二，作者简介 杨绛，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》《洗澡》等，译有《堂吉诃德》。 三，检查预习。 塌败（） 取缔（） 伛 （） 翳 （） 骷髅（） 绷 （） 滞笨（） 愧怍（） 四，感知课文，理清思路。 1.老王的`一生，可以