部编版语文三年级下册第七单元大单元整体教学设计.docxVIP

统编人教版语文——项目化与深度学习融合 三年级下册第七单元 《奇妙的世界》 设计人: 单元整体设计 设计人 设计人 年级/册次 三年级下册 学校 学校碣 第七单元 内容简介 教材内容简介: 单元教学设计 rw?. UMBWM* WWW0S. 横向分析单元内在关联， 本单元的导语页上“天地冋隐蔵着无情无尽的奥秘，等待我 们去寻找”这句话，引出本单元人文主题“奇妙的世界”，旨 在让学生帯着好奇心，带着何号进入本单元的阅读、习作、口 语交际及语文实践活动。本单元共编拝了三篇课文，分别是英 国作家彼得?西摩的《我们奇妙的世界》、石友的《海底世界》 和萧红的《火烧云》0其中《奇妙的世界》展现了此界的神奇 和活力；《海底世界》掲示了海底世界景色的奇异和物产的丰 富：《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。 选编这三篇课文，不仅是为了激发学生好奇心，落实“奇妙的 世界”的人文教育，更是为了落实具体的阅读和习始眼知，虬 解课文是从哪几个方面把事情写清地的” “初步単浏嗾榔佰.如 介绍一种事物。《语文园地匕》则通过字诃句的拓展枳累和阅读、写作 的强化提升，进一步引领学生认识到“奇妙的世界”就在身边。本单元的人文 要素旨在引导学生通过学习和感悟，能够促进语言枳索和运用，培养语文实践 能力，激发学生感受世界的神奇壮美，产生立足生活去寻找、探索世界奥秘的 兴趣?人文主题既是单元学习要落实的学习