情境教学模式下的小学语文与书法教学的融合策略-来源：新课程（第2018018期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

学篇 学创新 情境教学模式下的小学语文与书法 学的融合策略 闫 倩 （甘肃省兰州市城关区嘉峪关路小学，甘肃 兰州） 要：书法艺术是我国独有的艺术瑰宝，是中华民族的宝贵财富，开展书法教学是实施素质教育的一个重要方面，现今， 法课已 列入小学生的课程表，小学生学习书法有利于更好地认识汉字的演变规律，更好地学习传统文化，提高自身的 写能力和审美能力。中 小学的书法教育主要以语文课程中识字和写字知识为教学内容，因此，在小学语文教学中，融