探寻构建“教、学、评”和谐有效的语文课堂-来源：新课程（第2018009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

探索篇 学研究 探寻构建“ 、学、评”和谐有效的语文课堂 吕晓芳 （福建省泉州市新隅小学，福建 泉州） ： 。因此，这就需要教师围绕教学 摘 要 “教、学、评”一致性是构建和谐高效语文课堂的关键所在，而这三者共同服务于教学目标 目标来开展教学活动，并把学生的学、教师的教，以及教学评价这三者有效地结合起来，使教