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《放牛班的春天》的观后感--第1页 《放牛班的春天》主要讲的是马修老师和一批不学好的我们眼中的坏孩子的 故事。下面是放牛班的春天的内容，欢迎阅读！ 放牛班的春天观后感 1 “放牛班的春天”令我印象深刻的是代课教师马修。这部影片讲的是一群被 人们认定为“无药可救”的孩子在代课教师马修的教导下，学会了互相帮助，尊 重师长并组建了合唱队的故事。 马修老师与其它老师和院长不一样。他不会对学生失去信心，他在学生犯错 时，不会去体罚他们，他会静下心来告诉他们什么是对的。 对于这些学生来说，他们既是可怜的。因为没有什么人爱他们，他们还这么 小，就被许多教师放弃了培养；但是他们又是幸运的，因为他们遇到了以为好老 师——马修老师。马修没有放弃他们，他永远对他们抱有信心和耐心，马修老师 发掘了孩子们歌唱的潜力，还组建了歌唱队，虽然有重重的困难，但是马修老师 从没想过放弃，也正是这份执着，才会成就皮矣尔。 马修老师对孩子们充满了希望，这份希望点燃了孩子们心中的明灯，让他们 对自己有信心，让他们感到了生命的意义。 我想未来当那些孩子们长大以后，他们一定会非常感谢马修老师，是马修老 《放牛班的春天》的观后感--第1页 《放牛班的春天》的观后感--第2页 师帮助他们成就了他们的明天！ 放牛班的春天观后感2 《放牛班的春天》讲述了主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被称为 池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。 马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛 绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个 合唱团，为他们谱曲，用音乐引导净化他们的心灵，对他们的人生带来了巨大的 影响。看完后也让我陷入了沉思 每个孩子都是能教育好的，没有所谓的坏学生。池塘之底的孩子被以前所在 学校辞退，被认为是问题学生，被现在学校老师用残暴的方式压制，被贴上“极 坏”的标签，这些学生真的差吗？不是。马修老师不这样认为，并在他的教育下 改变了他们，成就了他们。我们也埋怨过孩子调皮，不听话，但我们是否思考过 我们的方法是否有问题？是否静静思考过他们身上的闪光点？没有坏学生，每个 孩子都是可爱的都有自己的长处，需要你去发现。遇到问题多找方法，用不求人 人最好，但求每个孩子都不断进步的心态去对待每一个孩子，教育孩子，做到无 愧于心。 用老师的爱去对待每一个孩子。池塘之底的校长用暴力压制孩子，孩子看 听话了，但很明显作用是极短的，并且是表层的，孩子内心不服，内心出现了叛 《放牛班的春天》的观后感--第2页 《放牛班的春天》的观后感--第3页 逆，出现了反抗现象。相反马修老师用他的爱心耐心教育爱护孩子，最终换得了 孩子的认可与尊敬，改变了孩子的一生。孩子们是单纯的是最懂爱的人，谁对他 们好他们是能感觉到的，愿我们用自己真诚的爱去对待每一个孩子，让孩子都能 健康快乐成长。 希望自己也能想马修老师那样去对待孩子。做像他那样的老师。 放牛班的春天观后感3 今天，我们看了一部电影，叫《放牛班的春天》，里面写了一群不守规矩，没 有教养的孩子，在一位失意的音乐家马修的耐心指导下，脱胎换骨，变成了一个 个乖巧懂事的可人儿。 电影中的校长，对孩子不仅没有耐心，而且往往对犯了错的孩子处以严酷的 体罚，例如将小孩关在密室里，无视这些孩子们的害怕，而新调来的马修老师则 完全不同，他对孩子充满了爱心，对犯错的孩子，也不是一位偏袒，而是给予他 们一次又一次的机会。 在这部电影里，有许多感动人心的镜头。 镜头一马修老师刚进这所学校时，很多同学都不服气，花招百出地捉弄他， 每到上课时间，同学们都吵吵闹