道德与法治部编版7年级下册第2单元4.2《情绪的管理》分层作业（培优版）.docxVIP

试卷第 =page 4 4页，共 =sectionpages 6 6页 试卷第 =page 3 3页，共 =sectionpages 6 6页 道德与法治部编版7年级下册 第2单元4.2《情绪的管理》分层作业（培优版） 一、单选题 1．16岁时，谷爱凌在参加国际雪联自由式滑雪世界杯时，前两轮都摔倒了，在第三轮开始前，谷爱凌深吸了口气，调整好情绪后重新出发，最终拿到了世界杯冠军。谷爱凌这样做说明她（???） ①善于排解不良情绪??????????②能以恰当方式表达情绪 ③杜绝负面情绪出现??????????④无须顾及他人的感受 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．“情绪也可以做垃圾分类！”心理专家建议：焦虑、紧张、强迫属于“可回收垃圾”，只要合理利用，就可以转化并激发潜能；愤怒、绝望、抑郁属于“有害垃圾”，会对身心发展和人际关系造成危害，需尽快排除。这说明（　　） A．同一情绪对不同人的影响相同 B．人与人之间的情绪会相互感染 C．情绪与人的身心健康密切相关 D．喜怒哀惧是人之常情无需在意 3．两个老太太因生活琐事而吵架，结果，一个住进了重症监控室，一个被活活气死。这个生活实例告诉我们（???） ①情绪总会给我们的生活带来消极影响 ②合理调节情绪，才可以使我们更好地适应环境 ③耍学会正确对待各种情绪感受，保持乐观的心态 ④情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人