20172018学年秋季学期湘教版小学一年级科学上册全册教案.docxVIP

最新 2017-2018 学年秋季学期湘教版小学一年级科学上册 全册教案 学年学期 2017,2018 学年第一学期学校名称 任教年级 一年级(上册) 任教科目 科学 教师姓名2017 年 9 月 单元教材分析单元内容: 本单元主要让学生观察西瓜～比较积木与足球、足球与乒乓球的形状～颜色～ 轻重～软硬～找出身边事物的异同点。给物体分类～在搭积木时有什么发现。 单元目标 观察认识西瓜～外形通过看、听、闻、动手摸一摸～知道眼、耳、鼻、舌、手感官的作用～以及如何去保护。 比较积木和足球以及乒乓球的形状、颜色、轻重、软硬～找他们的相同点和不同点～让学生学会从身边的事物找相同点和不同点。 学会给身边的事物分类～发现他们的特点。单元重点: 在操作交流中体会感官能够观察到哪些信息。 怎样比较常见物体的异同点。如何给身边常见物体进行分类, 玩积木选什么积木更容易搭～才能搭出漂亮的建筑。 单元难点:如何给常见物体进行分类。 单元教法学法: 通过观察、听、闻、感受、比较物体的异同点。 在玩中发现积木怎样选材更容易搭。单元教学时间: 走进科学 观察西瓜.........1 课时保护感官..................1 课时 找物体的相同点和不同点......... 1 课时给物体分类................. 1 课时 让我们从观察开始—观察西瓜 总课时 课题 使用时间 一、教学目标,知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观, 1.了解科学的发展历史～走进科学探索大自然的奥秘。 2.初步培养学生的观察能力～从观察西瓜开始～通过看、听、闻、动手摸一摸 ～了解西瓜的特点。知道眼、耳、鼻、舌、感官的作用。 3.如何去保护感官器官。 了解昆虫记的由来。 初步培养学生爱科学学科学的意识。二、教学重难点分析 重点:如何利用我们的感官器官观察西瓜的外形及特点。 难点:学会保护我们的感官器官 三、教学策略选择,教法、学法, 观察法～操作法～交流讨论法。四、教学资源准备 课件图片、西瓜模型、实物西瓜五、教学过程 第 1 课时 一、 谈话导入 1.孩子们～,课件出示宇宙飞船、指南针、搭高层的积木,想知道宇宙飞船是怎样飞上了天空,指南针为什么总指向南方,土里为什么能种植物,搭积木怎样搭不容易倒～而且有趣,这就要讲科学～这节课老师就带着你们在科学王国里遨游～会知道好多好多有趣的事情。大家有兴趣吗,,有,大家可要用我们的眼睛认真观察～耳朵、鼻、舌、手也来帮忙我们学习～就要从观察开始了—板书课题让我们从观察开始 二、探究新知 观察西瓜模型～ 说说它的外形特点。 出示西瓜实物让学生观察:闻一闻～用手敲一敲～每人发一小块～尝一尝。 同桌讨论说一说:西瓜是什么样的,气味怎样,吃起来是什么味道,我们是怎样知道的, 同桌互相讨论说说在生活中～眼、耳、鼻、舌、手还帮助我们发现什么,自由汇报说一说。 生:用耳朵听音乐、听鸟叫～听歌。 生:用眼睛看到黄色的像蝴蝶一样的花～其他颜色的花。 生:用鼻子闻饭菜香 ～闻气味。 总结:眼、耳、鼻、舌是我们观察时常用的感官～手也能帮助我们观察。 保护感官方法～同桌互相讨论说一说:不要乱揉眼睛～不要乱抠鼻子、耳朵。 三、总结本节课内容。 四、了解昆虫记:法国科学家法布尔,1823——1915,通过长期观察～发现了昆虫的很多秘密。 五、练习作业:科学练习册第一页上的内容。板书设计 让我们从观察开始 眼 看东西 不要乱揉眼睛耳 听声音 不要乱掏耳朵 鼻 用鼻子闻饭菜 不要乱抠鼻子手 用学习和生活 常洗保持干净 找物体的相同和不同 总课时 课题 使用时间 一、教学目标,知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观, 1.认识物体和人的外部特征。 2.经历多个观察、比较、描述的活动过程～尝试用多种观察方法观察物体～从不同的角度对物体进行比较。学习比较方法～初步形成比较能力。 3.勇敢尝试新的比较方法。逐步形成仔细比较～如实描述的态度。 二、教学重难点分析 重点:训练学生观察比较能力～找出被比较物体的不同和相同。 难点:如何从不同角度观察比较物体相同点和不同点。 三、教学策略选择,教法、学法, 观察法～比较法～交流讨论法。四、教学资源准备 分组材料:不同形状、颜色的积木块,轻重、软硬、材料不同的小球,小皮球、玻璃球、乒乓球、小铁球、球状药丸盒,,白纸、笔 教师准备:体重秤、米尺、长度相同粗细不同的小木棒。 五、教学过程 第 1 课时 一、猜游戏导入 1.左右手分别握着两根长度相同～粗细不同的小木棍～展示给学生看～再问哪根棒更长?,两根木棒并排放在一起～对齐一段～观察另一端是否对齐,为什么, 板书课题:找物体的相同和不同 二、 探索新知 1.每组出示相同积木和轻重不同的球比一比 ,1,比较形状。 ,2,比较颜色。 ,3,比较轻重。 ,4,比较软硬。 每小组交