幼儿园-大班案例 老师不在噢.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 大班案例 老师不在噢 案例说明： 孩子们马上要入小学了，到了小学每节课之间都有10分钟的自由活动。为了让孩子们体验课间十分钟，我们在一日活动中设置了几次课间十分钟。 情况描述： “好了，我们休息十分钟，十分钟后我们坐回水果队，然后我们来安排接下来的活动，好吗？看好时间噢！”为了让孩子们能更有时间观念，我在开始时反复给他们强调时间，通过观察现在开始的时间来计算十分钟后分针会指到哪个数字。教师在10分钟内也预设要观察孩子们是否在游戏中关注了时间的变化，然而新的问题出现了。“老师，*他老师来影响我做作业的！”“老师，%他说了难听的话！”“老师，#和?他们两个在玩区角！”……短短的几分钟，到处充满了报告的声音。此时我开玩笑地对孩子们说：“老师不在，现在老师不在噢！”我是想通过告诉他们现在老师不在，你们应该自己处理自己的事情。孩子们似乎理解了，随后来报告的人也少了，孩子们还会互相转告：“老师现在不在！