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- 2023-05-08 发布于四川
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科研纵横 • •
探索 新教育 综合 2021 12 总第515期
基于“文化传承与理解”的群文阅读教学探讨
—以《陈情表》《项脊轩志》为例
◎ 北京师范大学万宁附属中学 杨依依
随着新课程改革的发展，“学科核心素养”出 于“中华传统文化经典研习”
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