部编版三年级下册语文-5守株待兔教案.docxVIP

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2023-05-09 发布于江苏
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部编版三年级下册语文-5守株待兔教案，理解句意。（2）师提问：为什么说守株待兔是不好的行为？学生回答并解释。 2.学生自主阅读课文，回答问题：这篇寓言故事想告诉我们什么道理？【设计意图：通过多次阅读课文，引导学生深入理解故事背后的道理，培养学生的思辨能力。】二、背诵课文 1.学生跟读课文。 2.分组背诵课文，比赛谁背得最快、最准确。【设计意图：通过背诵课文的活动，提高学生的口语表达能力，加深对课文的理解。】三、概括寓言故事的寓意 1.学生自主讨论，概括寓言故事的寓意。 2.请几组学生发言，分享自己的理解和感悟。【设计意图：通过讨论和分享，促进学生之间的交流和合作，加深对故事寓意的