数学 2混合运算-课件.pptxVIP

混合运算5第3课时 含有两级的混合运算 课时目标1.理解并掌握不含小括号的两级混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2.在学习活动中增强类比迁移能力和抽象概括能力，获得成功的体验，感受学习的乐趣。 情境引入问题：1. 观察这幅图，你知道了哪些信息？ 2. 根据这幅图我们能提出什么问题？3. 你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？跷跷板乐园一共有多少人？ 互动新授 4×3＋7 ＝12＋7＝19 4×3＝1212＋7＝19综合算式分步算式 互动新授说出各题的运算顺序，再计算。 12＋4＋30＝ 2×4×7＝ 6÷3×2＝465617416825215＋10－8＝ 互动新授20－8÷2 7×5－3 4＋4×6 81÷9＋2 巩固练习 巩固练习 巩固练习 3×6÷2 13＋56÷73×7－16 2745－9×3 5×8－18 54÷9÷2 36211827840＝＜＜＜ 课堂小结今天你有什么收获和体会呢？在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。 谢谢观看 我们，还在路上……You made my day!阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重