写人记事类文章怎样教学更有效——以《爱因斯坦与小女孩》教学例谈-来源：新课程（第2018015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

程篇 写人记事类文章怎样教学更有效 ———以《爱因斯坦与小女孩》 学例谈 张艳华 （江苏省昆山市裕元实验学校，江苏 昆山） 摘 要：综合小学生自身理解能力、需求和教学大纲要求的因素，小学课文大都是记叙文，而且其中以写人记事类文章为主，记事 类文章通过对事件的描写来反映人物的关系、性格，来表现人物的感情。所以，老师在教这类文章时要讲求有效的方法，今天就以《爱