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幼儿园教师工作考核核心制度--第1页 幼儿园教师工作考核制度 一、月教诲 （一）、备课与课前准备（每周检查）： 1、集体备课。全段教师每次由各段长制定教学月筹划，主题内容，拟定期间。由一种成员说说一种活动 设计，成员间互相探讨。 2、备课本检查。每周五下午 5：30 交学习组长，并张贴下一周筹划表。不得浮现主配班备课本内容同 样、与现实不符合状况。 3、课前准备。教具等要在主班前准备好，不在带班期间跑出去寻找教具等东西；必要时必要制作教诲活 动所需各种教具、学具。 （二）、带班上课（每天抽查）： 1、晨间活动及接待。主班教师准时进班，在教室门口站立接待幼儿及家长，接待幼儿做到一摸、二看、 三问、四查（检查指甲、与否带异物、危险品、零食等）。晨间活动尽量开展小型多样游戏活动，容许幼儿自 由地选取游戏活动、玩具。 2、晨间谈话。有筹划、有主题、有目的，在备课本上体现。 3、早操。主班教师带操，配班教师协助，精神饱满。 4、上课。内容符合周筹划与备课本；教态自然，富有情感，教学氛围轻松高兴，幼儿有兴趣，教具设计 合理，形象生动，使用恰到好处，不拖拉时间。 5、户外活动。有纪律、有筹划、有目地组织室外活动或游戏，提供安全、卫生、无毒、游戏材料，使幼 儿在游戏中受到教诲，不能让幼儿游离在教师视线之外。 6、及时、如实做好班级出勤、安全及其她状况记录。 7、中午带班。教师无特殊状况要在午睡室，。下午主班教师不得睡觉、串班聊天吃零食，不让幼儿带物 品进行午睡，时刻注意幼儿午睡状况，发生特殊状况要及时解决上报。 8、注意幼儿放学时仪表整顿。小朋友有秩序地在座位上等待，亲手将幼儿交到家长手中。 9、严格控制看电视时间。选取恰当时间（餐前餐后等待时间）合理安排给幼儿看电视，不得在上学时间 幼儿园教师工作考核核心制度--第1页 幼儿园教师工作考核核心制度--第2页 看电视。 10、主班不接打电话聊天等；配班时间协助主班教师，不串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等。 11、教研组以推门听课形式对每级进行2次班级常规管理抽查（幼儿生活、学习行为习惯） （三）、园本培训（每月考核）： 1、准时制定班务、家长筹划，每月副园长，学习组长主持下拟定月筹划，教师共同制定周筹划。 2、每月撰写幼儿观测记录 1篇（新教师 2篇）。拟定一名幼儿为观测对象，每周进行至少一次行为体现 记录与分析，该幼儿观测结束后总结或下个月继续。 3、每月撰写课后反思1篇。在详案上反思教学行为或幼儿体现。 4、每月撰写听课分析1篇（新教师2篇）。与教学伙伴结对听随堂课、参加教科研活动听课全学期满20 篇，新教师25篇。 5、每月1次读书交流会心得体会。全学期撰写一篇教诲理论读后感。（新教师2篇） 6、博客开设。教研组与新教师开通博客。每月刊登2篇日记，考核合格每月加5分。 7、后勤工作人员积极参加教师培训工作，及时完毕岗位上各项任务：筹划、总结、反馈、记录等文本工 作，努力提高自身业务水平，并参加本项考核。 （四）、教师个人形象（每天抽查）： 1、教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好班级搭档关系。 2、工作积极积极，，能与家长建立积极有效联系，不得做出有损幼儿园形象事情。 3、穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披头散发；不穿细高跟鞋、拖鞋进班；不 佩带给幼儿带来安全隐患首饰等。星期一统一穿园服。 4不在园用早餐，不串班、不集众聊天吃零食，不上网聊天游戏，不说脏话。 5、及时、准时完毕各项工作任务，不得迟延、无端缺席，回绝工作任务。 6、关爱幼儿，饭前便后，户外活动后认真按规定给幼儿洗手，餐后、午睡起床给洗脸等。对的使用批评 教诲，不体罚和变相体罚幼儿。 7、教师之间交流、上学时间与幼儿对话使用普通话。语言精确，态度亲切，举止从容。 幼儿园教师工作考核核心制度--第2页 幼儿园教师工作考核核心制度--第3页 8、后勤工作人员更要注意个人形象，上班时间不得随意离开工作岗位，负责保育工作人员午睡时间要在 班级协助主班教师，配合教师大方得体接待家长，参加本项所有考核条例。 （五）、环境创设与班级幼儿活动（抽查考核）： 1、活动室内舒服，整洁，有