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- - 《 《XML 程序设计》 参考资料 2011 秋 目 录 任务一 认识 XML 1 任务 1.1 建立一个 XML 文档 2 任务 1.1.1 启动 XML SPY 编辑器 2 任务 1.1.2 建立一个新的XML 文档 3 任务 1.1.3 输入 XML 文档的内容 5 任务 1.2 描述多个学生的信息 7 任务 1.2.1 描述多个学生的信息 7 任务 1.2.2 理解 XML 的基本语法 8 任务 1.2.3 检验文档的结构良好性 10 【小知识 1】 关于 XML Spy 编辑器 11 【小知识 2】 关于 Altova 公司 12 实训一 创建描述图书信息的文档 13 任务二 对 XML 文档进行约束 14 任务 2.1 用 DTD 对 XML 文档进行约束 15 任务 2.1.1 初识 DTD. 15 任务 2.1.2 建立 DTD 文档 15 任务 2.1.3 用 DTD 文档约束 XML 文档 17 任务 2.1.4 检验 XML 文档的有效性 18 任务 2.1.5 对 DTD 学习的小结 20 实训二 编写一个 DTD 文档 22 任务 2.2 用 XML Schema 对 XML 文档进行约束 23 任务 2.2.1 初识 XML Schema 24 任务 2.2.2 建立 XML Schema 文档 24 任务 2.2.3 用 XML Schema 来约束 XML 文档 27 任务 2.2.4 对 XML 文档进行更精确的约束 28 任务 2.2.5 给 XML 文档添加属性约束 30 任务 2.2.6 让 XML 文档符合添加了属性约束的规范的要求 32 任务 2.2.7 给 XML 添加名称空间约束 34 任务 2.2.8 让 XML 文档符合 Schema 规范的要求 35 实训三 编写一个 XML Schema 文档 38 任务三 对 XML 文档进行格式化 39 任务 3.1 用 XSL 对 XML 文档进行格式化 40 任务 3.1.1 初识 XSL 41 任务 3.1.2 将 XSL 文档与 XML 文档绑定 42 任务 3.1.3 将 XML 文档中的数据抽取出来 43 任务 3.1.4 完善文档的显示效果 45 任务 3.1.5 将 XML 文档中的属性值抽取出来 47 任务 3.1.6 在 XSL 文档中应用 if 条件判断语句 49 实训四 编写 XSL 文档对 XML 文档进行格式化 51 任务四 在程序中访问 XML 文档 53 任务 4.1 通过 C#中的 DOM 技术访问 XML 文档 54 任务 4.1.1 理解DOM 技术 55 任务 4.1.2 在 VS 2005 中新建一个应用程序项目 56 任务 4.1.3 绘制程序界面 58 任务 4.1.4 实现 XML 文档的读取功能 60 任务 4.1.5 实现在 student 文档中的向后遍历的功能 62 任务 4.1.6 实现“最后”按钮的功能 63 任务 4.1.7 实现“向前”和“最前”两个按钮的功能 64 任务 4.1.8 实现新建 XML 文档的功能 65 任务 4.1.9 实现 XML 文档内容的编辑 67 实训五 利用 C#.net 中的DOM 技术操作 XML 文档 69 - - 任务一 认识 XML XML 是由 W3C 国际组织提出的一种可扩展标记语言，其英文全称为Extensible Markup Language，它与HTML 一样，都是 SGML(Standard Generalized Markup Language,标准通用标记语言)。Xml 是 Internet 环境中跨平台的，依赖于内容的技术，是当前处理结构化文档信息的有力工具。扩展标记语言XML 是一种简单的数据存储语言，使用一系列简单的标记描述数据，而这些标记可以用方便的方式建立， 虽然 XML 占用的空间比二进制数据要占用更多的空间，但XML 极其简单易于掌握和使用。 XML 与 HTML 的设计区别是：XML 是用来存储数据的，重在数据本身。而HTML 是用来定义数据的，重在数据的显示模式。 XML 的主要作用在于其强大的数据描述能力，在本课程中，我们以一个简易的学生管理信息系统为例，围绕着其中的XML 技术展开讲述。 在本任务中，共分两个子任务进行教学，分别是： ? ? 任务 1.1 建立一个 XML 文档 ? 任务 1.2 描述多个学生的信息 任务 任务 1.1 建立一个 XML 文档 任务 1.1.1 启动XML SPY 编辑器 我们用 XML SPY 编辑器来进行XML 文档的建立，按如下步