学前儿童数学类教育活动设计与组织指导演示课件.pptVIP

* （2）教幼儿书写阿拉伯数字1—10的方法 ① 写字前对幼儿进行写字常规及写字姿势的教育。 ② 教师讲解所写数字的实际意义。 幼儿书写数字时间不宜过长，一般不专门用一节活动时间进行，而是与其他数学内容结合成一节活动，大部分是与数的组成的学习结合进行的。 书写顺序：教师示范 书空练习 描写 独立书写 学前儿童数学类教育活动设计与组织指导演示课件全文共48页，当前为第31页。 * 1.教学目标 （1）知道除1以外的任何一个数都可以分成两个数，这两个数合起来就是原来的数。 （2）了解数的组成中的总数与部分数的关系，互换关系（两个部分数交换位置后合起来的总数不变）和互补关系（一部分数逐一减少，另一部分数逐一增加，而合起来的总数不变）。 （四）认识10以内数的组成 2．教学建议 （1）演示讲解法。 讲解时，必须突出数的分与合，分与合必须同时进行。先出现一个总数并放在中间，然后分成两个部分数。先用实物，然后用点子卡片，最后用数字卡片。 与加法的区别： 组成：研究一个数可以由哪两个部分数合起来，总数已知。 加法：已知两个部分数，求总数。 与减法的区别： 组成：总数已知，分解时，只把总数分成两个部分数，而总数不变。 减法：在总数已知的基础上，去掉一部分，求剩下的一部分，总数减少。 （2）观察归类。 （3）让幼儿在分合操作和游戏活动中练习巩固。 学前儿