第二单元作文：我的奇思妙想-写作指导+范文赏析+病文升格（教案）四年级语文下册单元作文素材积累（部编版）.pdfVIP

习作：我的奇思妙想 1.发挥想象，写出想要发明的事物。 2.借助图示，清楚地介绍自己想要发明的东西的样子、功能。在现实生活的 基础上进行，要有科学依据，力争做到合理而有创意。 3.针对所写事物，写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法……在这些 内容中，又要有详有略，结构、特性要详细描写。 4.抓住特点写具体：列数字、作比较、打比方等…… 5.想像丰富，描写生动有趣，语言有个性。 6.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。 题目：我的奇思妙想 1.审清题材:生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的的东 西。如：会飞的木屋、会说话的书包……你想发明什么？它是什么样子的？有哪 些功能？让我们把它写出来吧。（想象作文） 2.审清内容:你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写 出来吧！ ★介绍一种发明，写清楚这种发明的样子和功能。 ★在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，下面这些题目一定会激发你 无穷的联想和想象。 会飞的木屋 会变大变小的书包 万果树 水上行走鞋 未来空间学校 飞向蓝天的乌龟 3.审清重点:针对所写事物，写出它的样子、结构、优点、特性、使用方 法……在这些内容中，又要有详有略，结构、特性要详细描写。 【拟题思路】 好的题目，给人耳目一新之感，它决定了读者对文章的第一印象。如： 1.紧扣文题：会“吃”垃圾的机器人、未来的房子、未来的城市、插上翅膀 的汽车、会变魔术的笔、多功能牙刷…… 2.新颖别致：彩虹桥、未来的伞、我家的门、晴雨窗、可心 “衣”、便携式 课桌、我的“兄弟”…… 【写作思路】 1.开头：交代想发明的东西是什么。 2.中间：分两部分写。 （1）第一部分写发明的东西的样子：形状、颜色、大小、高低、材料等。 （2 ）第二部分写功能。一个功能写一段，段的结构用总分结构，即先用一 句话概括功能，写在段的开头，做中心句，接着围绕中心句选材料把功能写具体。 3.结尾：表达早一点发明出想发明的东西的愿望。 一、选择材料。 奇思妙想离不开想象，你知道如何运用想象吗？ （1）什么是奇思妙想？ 奇思妙想就是对于某些事物有奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意，新 的思路。我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我的新创意、新思路。 （2 ）你有过哪些奇思妙想？ 会飞的汽车 奇特的鞋子 帮助医生做手术的机器人 能提供人体所有 营养的营养水…… 想象源于生活，又高于生活。所以，想象要联系实际，以现实生活为基础， 在原有事物的基础上，根据自己的想象，进行拆散，重新组合，增加新的元素， 赋予多重功能，创造出新的对人类有益的东西。 如：交通机器人胸前有两个按钮，一个红色，一个绿色。按红色按钮可以选 择陆地上的交通工具，按绿色按钮可以选择空中的交通工具。 当你想出门旅游时，你只要按一下红色的按钮，再选择“旅游车”，它会立 刻变成一辆旅游用具齐全的旅游车供你使用。星期天去购物，骑自行车方便，你 按一下红色的按钮，再选择自行车，一辆轻便的自行车就出现在了你面前。当你 想翱翔蓝天时，按一下绿色的按钮中的“飞机”模式，一架飞机就出现了。想到 外太空去，选择“宇宙飞船”模式就好了。 三、确定写作对象。 从读过的众多的奇思妙想中，选择一种说说你发明的什么？它是什么样子 的？有哪些功能？ 如：我想写未来的汽车，我由现在的汽车、轮船、飞机想到发明一个综合功 能的汽车；然后展开想象，根据需求，汽车可随时入海、升空，灵活而方便。 我想写未来的房子，我由能源危机想到发明高科技房子，房子会根据你的思 维需求呈现各种家具。 我想写机器人管家，我会将日常生活所需都交给机器人管家来做，突出高科 技带给人的便利。 四、选择描写的方法。 有了以现实生活为基础的想象，你知道怎样去介绍自己的发明吗？要写出自 己发明的物品的样子及功能。