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部编版五年级上册语文《松鼠》教学反思3篇
【一】
《松鼠》这篇课文是一篇科普性说明文，介绍了松鼠的外貌、性格和行动。文章采用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描述了松鼠。语言生动传神，具有一定的文学色彩。
一、教学效果
1、猜谜导入激发兴趣。
为了激发学生的兴趣，先出示谜面：“样子像耗子，尾巴当被子，爬在树枝上，忙着摘果子。”学生们通过搜集相关资料了解松鼠后，很快就猜出了谜底。接着，通过课件展示松鼠的图片，直观地展示了松鼠的特点，引发了学生的学习兴趣，营造了良好的学习氛围。
2、自主识字，合作共赢。
本课出现的生字新词较多，因此在自读环节给予了充分的时间。在借助拼音读书时，让学生们通过合作、
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