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【期末专项】专题08 课外阅读
一、本册阅读主题和阅读要素。
第一单元 学校生活
关注有新鲜感的词句
①这样的词句多读几遍。②抄下来。
第二单元 金秋时节
运用多种方法理解难懂的词语。
学会用查字典、借助注释、联系上下文等多种方法理解词语
第三单元 中外童话
感受童话丰富的想象。
①感受人物鲜明感受阅读的乐趣的形象。②体会童话给予我们的启示。
第四单元 预测故事
一边读,一边预测,顺着故事情节去猜想。
①练习续编故事接下来的情节。②感受阅读的乐趣。
第五单元 留心观察
体会作者是怎样留心观察事物的。
①细致地观察和描写。②分析作者的观察和描写的方法。
第六单元 祖国河山
借助关键句理解一段话的意思
①关键句有的在一段话的开头,有的在一段话的末尾或中间。②根据关键句更好的理解句子。
第七单元 祖国河山
感受课文的生动语言,积累喜欢的语句。
①记录摘抄在本上。②把积累的词语分类。③在写得生动的语句旁边写感受。④给摘抄的内容注明出处。
第八单元 美好品质
学习带着问题默读,理解课文的意思。
①默读时不发出声音。②不认识的字,不理解的词语画出来。③带着问题边读边思考。
二、课外阅读。
第一单元 学校生活
一、阅读短文,完成练习。
齐白石临摹学生的画
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。多年以后,每当谢时尼想起这件事时,他都觉得老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
1.第2自然段中加点词“临摹”中“临”的意思是( )
A.面对,面临。 B.照着,根据。
2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是什么?
____________________________________________________________________________
3.“你画的这画太有味道了”中的“味道”是什么意思?
____________________________________________________________________________
4.从这件事中可以看出齐白石先生的什么品质值得我们学习?
_______
_______
二、非连续性文本阅读。
学生统计表
下面是百草园小学学生统计表,根据表中的内容回答问题。
1.判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)育才小学各年级男生人数都比女生人数多。 ( )
(2)育才小学人数最多的年级是三年级。( )
(3)育才小学女生人数和男生人数相差最少的年级是六年级。( )
2.有个研究女生成长问题的专家要到育才小学调研,他想到一个班级和孩子们聊天获取信息。假如你是校长,你会推荐他去哪个年级?为什么?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读绘本故事,完成练习。
《不一样的上学日》片段
在一个平常的上学日里,一个平常的男孩从平常的睡梦中醒来,吃完了平常的早餐,走进了平常的教室。这时,一件非比寻常的事情发生了。
一个不同寻常的身影闪进了教室:“早
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