离太阳最近的树.pptVIP

毕 淑 敏;教学目标; 在我们国家，有一个美丽的地方，它圣洁而神秘……; 可是因为它的平均海拔5000米，自然环境特别极端、恶劣，酷冷，缺氧，尽是沙漠和戈壁，故此鸟兽绝迹、驼马遁形，人迹罕至。; 2002年，一位军嫂带着5岁的孩子去探望她在驻守在这里的丈夫，结果由于极端恶劣的自然条件，孩子还没有见到她的爸爸就离开了人世。 ; 在扎达的武警连里，每年都有新兵因为高原的恶劣环境而突发死在这片土地上; 1969年，北京的“文革”正轰轰烈烈，不满17岁的她，却悄然穿上军装，告别北京，作为藏北第一批女兵，到达共和国这块最高的土地戍边了。这是喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇处的，海拔5000于米的高原阿里。当时与她同去的共有5名女兵。那个部队从来没有女兵，破天荒了。及至最近她重回故地，军区首长告诉她：现在也没有，她们是唯一的，后无来者了。; 她在苍茫的高原上，亲眼看到一些年轻人为了祖国的安全富强而永远长眠在冰层中的悲壮。在那里，“生与死的分界，再没有比登山时更分明的了。向上是生，向下是死；头上是生，脚下是死。每一下举手投足，每一次吞吐呼吸，无不经历生死循环。这一分钟不知道下一分钟、甚至下一秒钟的事。 ” (《昆仑殇》) ;知人论世—与作者对话;著有《毕淑敏文集》八卷 长篇小说《红处方》、《血玲珑》、《拯救乳房》、《女心理师》 中短篇小说集《女人之约》、《昆仑殇》、《预约死亡》，散文集《婚姻鞋》、《素面朝天》、《保持惊奇》、《提醒幸福》 短篇集《白杨木鼻子》等。 ???; 从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。曾获庄重文文学奖，《小说月报》第四、五、六届百花奖，当代文学奖，陈伯吹文学大奖，北京文学奖，昆仑文学奖，解放军文艺奖，青年文学奖，台湾第16届《中国时报》文学奖，台湾第17届《联合报》文学奖等各种文学奖30余次。???;现在，毕淑敏为国家一级作家，内科主治医师，北师大文学硕士 ，注册心理咨询师。; 寂寥（ ） 皱褶（ ） 镐头( ) 逶迤( ) 沙砾 ( ) 弥久( ) 訇然( ) 背风( ) 药捻 ( ) 尸骸( ) 苍穹( ) 遒劲( ) ;速度课文，梳理出以红柳为线索的行文思路，并划分划分本文段落层次结构;第二部分（3——18）叙写红柳遭受毁灭的情形，赞颂红柳为人类作出的贡献及其内在的美。;第三部分（19——21）描写红柳被砍伐后的情景，抒写了对高原生存环境的担忧。; 速读课文 感受红柳形象; (1)他们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着酷寒和缺氧微笑。 ;(2)它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。 （3）它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾粘结的如同钢筋混凝土。 （4）金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一棵傲然不屈的英魂。 ;抓住关键词，归纳红柳形象特点，感悟红柳精神，体会作者珍爱生命的感情;红柳形象特点： 珍贵、有顽强的生命力，用巨大的根系固住流沙，给高原带来生命的绿色和希望。 ; 环境如此恶劣，红柳这个高原上的精灵，顽强地生存着，更重要地是它以自己强大的根系固定住了流沙，无私的为人们做出自己的奉献。作为人类，人们理所当然要珍惜爱护它。可事实又是不是这样呢？ ;红柳的结局; 鲁迅说过：悲剧就是将有价值的东西撕碎了给别人看。 红柳越美越有价值，毁灭它的行为就越可悲。; 作者在赞颂红柳顽强的生命力、不屈的精神以及为人类做出的贡献的同时，更突出了红柳的悲剧，表达出热爱自然、珍爱生命的感情和对环境的忧患意识。; 速读课文 了解挖红柳事件;人们为什么要砍伐红柳？ 你要吃饭，对不对？ 饭要烧熟，对不对？ 烧熟要用柴火，对不对？ 柴火就是红柳，对不对？ 红柳是不要钱的，你算 算这个账吧！;想一想： 你怎样看待司务长算的这笔“帐”？; 领导本应给无知的百姓指明方向，而这里的司务长却号召着人们亲手毁灭这高原上唯一的绿树，破坏了生态的平衡，居然还理直气壮、振振有词，完成认识不到自己行为的可悲 ! 这是多么可怕的事呀！