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部编版四年级下册《绿》教案 《绿》教案 教学目标： 1.认识“挤、叉”两个生字，学会写“瓶、挤”等四个字，掌握“墨水瓶、墨绿”等十一个词语的书写。 2.感情地朗读课文，背诵课文。 3.感受诗歌的意境美，体会诗人的情感，理解为何所有的“绿”会按着节拍飘动。 4.结合“阅读链接”，比较艾青笔下的“绿”与宗璞笔下的“绿”的不同。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课。 1.出示春天绿色的图片，引导学生发表感受。 2.绿不仅是春天的象征，更是希望的象征。现代诗人艾青也非常喜欢“绿”，他笔下的“绿”是什么样子的呢？这节课，我们就跟随他去欣赏那绿意盎然的美丽画卷吧。（板书课题） 3.齐读课题。 二、初读诗