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找春天公开课一等奖教案1 3、学生自行查字典或借助拼音读写生字词，并进行词语积累。 【通过识字活动，提高学生的识字能力和语言积累能力，为后续的语文学习打下基础。】 品味文本 1、教师引导学生品味文本，找出比喻句和反问句，并解释其含义。 2、学生模仿比喻句和反问句，进行语言模仿练习。 3、学生朗读课文，体会语言的美感和情感。 【通过品味文本，提高学生的语言表达能力和情感体验能力，培养学生的审美意识。】 第二课时 语文实践 1、学生分组进行春天观察，记录观察到的春天景象，拍照或画图记录。 2、学生根据观察记录，撰写观察报告，分享自己的发现和感受。 3、学生进行语言实践活动，如编写春天诗歌、制作春天