幼儿园2023—2024学年度第一学期园务工作计划.docxVIP

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  • 2023-05-11 发布于贵州
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幼儿园2023—2024学年度第一学期园务工作计划.docx

XXXX幼儿园2023—2024学年度第一学期园务工作计划 一、指导思想: 以为指导,深入贯彻落实精神,全面贯彻党的教育方针。落实立德树人根本任务,践行培养社会主义建设者和接班人重要使命。坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,加快教育现代化,提升依法治园水平。坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”,深入推进素质教育,全面提高教育教学质量,努力办人民满意的学前教育。 二、工作重点: 1.加强教师队伍建设,遵循教育规律和教师成长规律,认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一;引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。 2、规范办学行为,严格执行课程计划。紧紧围绕教育教学这根工作主线,分层、分类扎实开展集团教育教学科研活动,认真开展园本研修,提升教师教学业务水平和教育科研水平,全面提高集团教育教学质量。严格落实“五项管理”和“双减”政策,保障幼儿户外活动时间,扎实推进素质教育。 3、继续加强安全教育,健全学校安全教育管理网,在常态化疫情防控下切实做好学校2023年秋季学期开学各项工作,落实开学后各项常态化疫情防控工作。全面落实集团各个管理环节的安全责任,确保集团无重大违纪、违法和安全事故发生。 4.全面加强党对教育工作的领导,全力推进幼儿园党建文化建设,规范幼儿园党组织生活制度。组织广大教职工深入学习精神和思想,转变工作作风,强化教育服务意识。 5.结合学前教育活动,加大学前教育宣传,进一步规范幼儿园办园行为,通过区域活动开展和展示,优化环境创设,落实《3-6岁儿童学习与指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神,促进幼儿健康成长。 6.继续做好教育精准扶贫工作,对接学区建档立卡贫困家庭学生实际,幼儿园负责人分工入户承包管理,严格落实教育资助政策,确保顺利完成教育精准扶贫工作。 7.强化“文明创建”活动常态化管理。加强幼儿的日常行为习惯。养成教育和心理健康教育,切实加强未成年人思想道德建设,关爱留守儿童,创建积极向上、健康文明的和谐校园。 8.规范教育经费管理使用,坚持民主理财,园务、财务全面公开。努力改善办园条件,提高园所的硬件设施水平,加大教育民生工程使用效益,努力实现办学条件现代化。 9.抓好家长工作,灵活家长工作机制,多方征得家长意见和建议,充分发挥家委会作用。 10.配合上级部门加强对幼儿园的常规管理和监管,持续开展“小学化”专项整治,坚决查处食品违规,杜绝伤害幼儿等安全事件。加强科学保教,积极探索婴幼儿照护和儿童早期教育服务问题。 三、本学期具体工作措施: (一)坚决依法治园,规范集团常规管理 1.认真做好集团新生报名工作。严格按年龄划分班级,均衡编班,均衡搭配班级教师,根据需要设定不同岗位。 2.严格根据《幼儿园教育指导纲要》开设课程,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为实施指导。坚持以游戏为主的教育方式,充分利用废旧物品制作教玩具,坚持每天开展区角活动。 3.规范财务管理,严格执行中央八项规定和教育收费的各项政策规定,杜绝违规收费,落实园务公开和收费公示制度。进一步建立健全财务管理制度,有计划地添置教学设施设备,努力提高资金使用效益,严禁浪费,节约开支。一是坚决实行报账制,杜绝小金库;二是实行一年一度的资产登记,购物入账,帐物一致;三是要加强固定资产的管理,防止物品流失;四是狠抓增收节支,严格审批制度,大幅削减招待.用车等非生产性开支;五是坚决制止“三乱”行为,严格教学用书管理,杜绝使用幼儿用书,严格执行收费公示制度,自觉维护教育良好形象。 (二)加强队伍建设,促进教师专业发展能力。 1.加强班子队伍建设。班子成员之间相互理解,凝心聚力,努力做到思想有鲜活力、工作有创新力、管理有凝聚力。善于总结、反思和改进,造就一支有责任,懂管理,想干事、能干事、讲奉献、敢担当的班子队伍。 2.加强师德建设。加强作风建设,完善工作新机制,着力于改进师德师风,提升教师执教能力上下功夫。一是全面贯彻落实《XX省中小学教师职业道德考核办法》和《XX市教育局关于严格执行规范办学行为有关规定的通知》等上级有关中小学师德师风责任追究制度,有效防止和纠正学校和教师在教育教学中的过错行为,认真开展“三乱”治理工作。二是加强学习,提高师德师能水平。每位教师应努力做“充满爱心.忠诚事业.努力钻研.学为人师.以身作则.行为世范”的人民教师,全体教职工都要“相互尊重.彼此成全.恪守本分.争先进位”,要自觉阅读教育著作书籍,扩大视野,提高理论水平,确立现代教育观念。努力构建师德行风建设的长效机制,抓出实效,形成良好的育人机制。 3

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