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- 2023-05-09 发布于四川
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学篇 科教
生“动”课堂，提升 科素养
———浅谈数学课堂基本活动经验的积累
林艳姗
（福建省晋江市第二实验小学第二校区，福建 晋江）
摘 要：数学课堂需要为学生提供“动”的空间，使学生有思考数学、体验数学、经历数学探索的机会。在课堂上应该创 适度的
“动”“静
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