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《琵琶行》获奖说课稿 本次教学对象为高中学生，他们已经具备了一定的文学素养和阅读能力。但是在音乐方面，他们可能会存在一些困惑和不理解。因此，在教学中需要注重对学生的情感和认知的引导和培养。同时，也要注意学生的学习兴趣和动机，让他们主动参与到教学过程中来，提高教学效果。 三、说教法学法 （一）教学方法 本次教学中，我采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、分析、演示等。其中，我会通过讲解诗歌的背景和作者的生平，让学生更好地理解诗歌的内涵和意义。同时，我还会引导学生进行诗歌分析和讨论，激发他们的思考和创造力。 （二）教学手段 在教学过程中，我会充分利用多媒体设备和音乐播放器等教学手段，让学生更好地感受