原创力文档- 1
- 0
- 约3.57千字
- 约 1页
- 2023-05-09 发布于四川
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
- 举报
学篇 效课堂
关于构建 效小学语文课堂的几点思考
杨培蓓
（南京市北京东路小学分校红太阳小学，江苏 南京）
摘 要：针对小学一年级学生的语文教学内容对教师来说 谓非常简单，但想让学生认真听讲并学会却并不简单。构建小学一年
级高效语文课堂，需要教师做好两个方面工作：一是帮助小学生完成从幼儿园到小学生的心理和行为习惯的过渡，二是有效
您可能关注的文档
- 论提高小学低年级语文教学效果的几点策略-来源：新课程（第2018013期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 快乐学习，快乐阅读-来源：新课程（第2018013期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 让学生的个性在阅读中张扬-来源：新课程（第2018013期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 识字教学之我见-来源：新课程（第2018013期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学语文阅读教学中运用读写结合的探讨-来源：新课程（第2018013期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 绘本在小学语文教学中的运用探讨-来源：新课程（第2018013期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 利用绘本活动，拓宽低年级写作教学模式-来源：新课程（第2018013期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 文本细读在小学语文阅读教学中的运用-来源：新课程（第2018013期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 摘抄，岂能一抄了之——论小学高年级摘抄的有效性-来源：新课程（第2018013期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 情感体验让古诗文教学更精彩-来源：新课程（第2018013期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
文档评论（0）