“培优补差”记录表.docxVIP

咪哩中心小学 咪哩中心小学“培优补差”记录表 班级 五（2） 学科 数学 时间 第1周星期四 教师姓名 罗彦波 类别（培优 或补差） 培优 学生 姓名 夏瑞娇、杨玉仙、王瑞、李雨欣 训练 内容 1、 进 步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动性， 自觉性。 2、 进 步改革学习方法，提高学习效率。 3、 每天出几道期末考试，有梯度的题给他们做，提高做题能力。 效果或存在 问题 通过本次训练，效果比较明显，几个冋学学习积极性比较高，解题 能力强。存在的问题：个别同学解题速度过慢，解题思路都比较清晰。 解题的题量好不够，可以加强训练。 班级 五（2） 学科 数学 时间 第2周星期四 教师姓名 罗彦波 类别（培优 或补差） 补差 学生 姓名 李四加、王好运、杨李新 训练 内容 1、 进步加强学习方法的训练，培养他们的学习主动性和自觉性。 2、 对他们进行养成教育，促使他们认真完成本学期的学习任务。 3、 每天给他们出一些比较简单的计算题做，训练他们的计算能力。 效果或存在 问题 本次的补差效果不是很明显，学生的学习主动性还有待提高，学生 学习的主动性欠缺，计算能力不行，连基本的乘法口诀都是问题。在今 后的训练中，要加强这个面的练习。  班级 五（2） 学科 数学 时间 第3周星期四 教师姓名 罗彦波 类别（培优 或补差） 培优 学生 姓名 夏瑞娇、杨玉仙、王瑞、李雨欣、邓开、金存林 训练 内容 1、 继续加强学习方法的训练，培养他们一题多解的习惯。 2、 加强计算题的训练，尽量做到夭夭练。 3、 帮助他们加强常考题型的练习，避免考试失分。 效果或存在 问题 本次培优活动，效果明显。大部分学生的学习积极性比较咼，参与 率也高，学生的计算能力有了很大的提咼。存在的问题是：学生解题的 方法还疋过于单 ，有待进 步提冋。 班级 五（2） 学科 数学 时间 第4周星期四 教师姓名 罗彦波 类别（培优 或补差） 补差 学生 姓名 李有毅、余建福、李泽健 训练 内容 1、 加强养成教育，培养他们爱学习的习惯。 2、 对他们进行学法指导，提高他们的学习能力。 3、 加强期末考试常考计算的训练，尽量做到夭夭练。帮助他们提高计 算能力。 效果或存在 问题 通过本次补差学生的学习积极性，有了很大的提高，学习方法也有 了一定的改善，计算能力也有了很大的提咼。存在的问题：学生的计算 能力确实太差了，连简单的四则运算都不会，有关计算方面的练习，还 得进步加强。 “七一”建党100周年演讲稿精选五 ――弘扬“红船精神”永葆建党初心 历史最具神奇伟力，总能创造出震撼人间的伟大奇迹。100年前，在那个 风雨飘摇的年代，伟大的中国共产党诞生于浙江嘉兴南湖的红船之上，成为了 中华民族和中国人民的主心骨和领路人。正因如此，中国共产党的建党精神也 被称为〃红船精神”。习近平总书记将〃红船精神”概括为“开天辟地、敢为 人先的首创精神”〃坚定理想、百折不挠的奋斗精神”〃立党为公、忠诚为民 的奉献精神”，深刻映照出其中所蕴含的建党初心。值此建党100周年之际， 面对第一个百年奋斗目标实现的伟大时刻，我们回望历史、立足现实、展望未 来，更要深切感怀和深刻把握〃红船精神”的真谛，用以指导现实实践。 弘扬开天辟地、敢为人先的首创精神。敢为人先方能致远。中国共产党的 成立，是中国历史上开天辟地的大事变。作为以马克思主义武装起来的统一的 无产阶级政党，中国共产党的诞生本身就极具开创意义，这也注定了其所具有 的开天辟地、敢为人先的首创精神，必然是贯穿于党的建立、发展和壮大过程 的重要精神力量。面对旧中国所处的〃数千年未有之大变局”，中国共产党敢 于破局前行，敢于攻坚克难，彻底改变了中国的历史进程和历史面貌。从团结 带领人民完成新民主主义革命，实现民族独立和人民解放，到完成社会主义革 命，确立社会主义基本制度并取得社会主义建设的巨大成就，再到进行了改革 开放新的伟大革命，创立、坚持和发展了中国特色社会主义，正是靠着开天辟 地、敢为人先的首创精神，我们凝心聚力实现了从百年屈辱到站起来、富起 来、再到强起来的伟大历史飞跃。面向未来，我们要继续弘扬开天辟地、敢为 人先的首创精神，保持好锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝 气，不断向创新要动力，不断以创新开新局，不断用创新促发展，从而坚定不 移走好中国特色社会主义道路。 弘扬坚定理想、百折不挠的奋斗精神。奋斗才能实现梦想。一部中国共产 党的历史，就是一部为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的历史。追梦圆梦的 奋斗之路，注定不会一帆风顺，注定会遇到各种风险挑战和逆境困难，这就需 要始终保持坚定的理想信念，以百折不挠的精神直面困难、迎接挑战。作为中 华民族伟大复兴事业的推动者、领导者、组织者和实施者，中国共产党走过革 命、建设和改革的光