感受器和感受器官第一课时课件北师大版生物七年级下册.pptxVIP

12.2 感受器和感觉器官（第一课时：眼） 谜语一两 只 葡 萄 黑 又 亮，只 能 欣 赏 不 能 吃。白 天 陪 我 看 世 界，晚 上 伴 我 入 梦 乡。 （打一器官） 谜语二两 间 小 屋 左 右 分，要 到 睡 觉 才 关 门。小 屋 能 把 万 物 收，难 放 一 粒 小 灰 尘。 （打一器官）你能猜出谜底吗？ 学习目标1.了解感受器和感觉器官的概念，及感觉的产生。2.描述眼的结构和功能。3.解释近视、远视视物不清及矫正方法。4.通过视频、图片等方式，提高学生的分析、归纳能力。5.认识到眼睛的重要性，平时生活中保护好眼睛。重、难点 感觉的产生当感受器受到刺激后，神经冲动沿着传入神经传导到神经中枢，一方面，可以引起比较简单而迅速的反射；另一方面，冲动还会在脊髓和脑干里继续上传到大脑皮层感觉中枢，在此产生相应的感觉。感受器的结构有的比较简单，有的很复杂。 感觉器官一些复杂的感受器周围还出现了特殊的辅助结构，以保证感受器能更有效地感受刺激作用，这样的感受器连同其辅助结构就称为感觉器官。 据统计：人从外界获取的信息有80%以上来自眼。眼是视觉器官那么，眼的结构有哪些呢？每一部分的功能又是什么？ 活动观察眼球的结构 由实验可知:眼球的结构眼球眼球壁内容物外膜中膜内膜角膜巩膜虹膜睫状体脉络膜视网膜房水晶状体玻璃体 眼球各部分特点及功能眼球壁：外膜前：后：角膜巩膜中膜内膜前：虹膜中：睫状体后：脉络膜视网膜无色透明白色不透明；坚韧；保护、支持眼球有色素，中央小孔为瞳孔调节晶状体曲度含丰富的血管和黑色素，营养眼球，并使眼球内成为“暗室”光感受器，与视神经相连 内容物：眼球各部分特点及功能都是清澈透明的，但三部分的性质也有明显不同。房水：玻璃体：晶状体：稀薄的液体，充盈在角膜与晶状体之间、虹膜前后方的间隙里较脆弱的胶冻状物，填满晶状体后方眼球内的空间；支撑眼球一个小巧而富有弹性的凸透镜状结构，能折射光线 小组讨论1.我们通常说的黑眼球是哪个结构？白眼球是哪个结构？2.人眼靠哪个结构根据周围光线的强弱，调节进入眼睛中光线的量?3.光线在到达视网膜前，经过了哪些结构?4.我们的视觉最终是在哪里形成的？是在视网膜上吗？虹膜巩膜瞳孔角膜、房水、瞳孔、晶状体、玻璃体不是，是在大脑皮层的视觉中枢 不同光线条件下瞳孔的变化情况光线强光线弱 视觉的形成晶状体视神经神经冲动 总结：视觉形成的过程光线角膜房水瞳孔晶状体（折射光线）玻璃体视网膜（形成物像，产生冲动）视神经（传递冲动）大脑皮层（视觉中枢）（形成视觉） 动脑筋视网膜上形成的是一个倒像，为什么我们看到的物象都是直立的？ 这是由于受生活经验的影响，虽然看到的是倒像，但是由于长期的接触该事物，受到视觉和其他各种感受器的综合刺激，大脑皮层根据经验做了重新调整，这种调整从婴儿时期就已经开始了，所以我们看到的物象都是直立的。 比较人眼球结构与照相机结构镜头（调节焦距）光圈（控制光线） 胶卷（感光）晶状体-----瞳孔-----视网膜-----镜头光圈底片 看图思考上了年纪的老人戴的眼镜多为凸透镜，学生戴的眼镜则是凹透镜，你知道是为什么吗？ 近视产生原因：眼球的前后径过长（真性近视），或由于晶状体的曲度过大（假性近视）成像位置：在视网膜前方成像，看不清远处物体矫正办法：配戴凹透镜 远视产生原因：眼球的前后径过短成像位置：在视网膜后方成像，而看不清近处的物体矫正办法：配戴凸透镜 预防近视要做到“三要”、“四不”三要：四不要： 课堂小结感受器和感受器官1.感觉的产生与感觉器官2.眼球的结构眼球壁内容物外膜中膜内膜角膜巩膜虹膜睫状体脉络膜视网膜房水晶状体玻璃体3.近视、远视的成因及矫正 课堂练习1.感觉器官指的是（ ）A.身体内部的感受器B.身体表面的感受器C.带有附属结构的感受器D.感觉神经末梢2.眼球内具有感光细胞的结构是（ ）A.角膜B.巩膜C.脉络膜D.视网膜CD 3.视觉形成的部位是（ ）A.视网膜B.视觉中枢C.视神经D.感光细胞4.根据你的经验，下列措施中，不能预防近视的是（ ）A.看书写字时，控制与书本的距离B.发现视力下降，立即配戴眼睛C.不持续长时间用眼D.长期坚持做眼保健操BB 5.检查视力时，字母E反射的光穿过许多结构，最终成像落在（ ）A.角膜B.视网膜C.晶状体D.虹膜6.光线从外界进入眼内，正确的途径是（ ）A.角膜→房水→晶状体→玻璃体B.巩膜→脉络膜→视网膜C.角膜→虹膜→睫状体→玻璃体D.巩膜→瞳孔→角膜→视网膜BA 7.有个小男孩，眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体，想