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苏教版二年级下册数学 3.3 辨认方向 教学反思
科 目:数学适用版本:苏教版适用范围:
科 目:数学
适用版本:苏教版
适用范围:【教师教学】
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3.3 辨认方向
真正的数学学习不仅是对外部所授予知识的简单接受,而是主体的主动建构,所以在教学中教师“讲” 得较少,学生“说”得较多
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