- 3
- 0
- 约2.36万字
- 约 4页
- 2023-05-09 发布于四川
- 合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学
- 举报
您可能关注的文档
- 基于数学运算能力培养的单元教学设计研究——以初中“因式分解”内容为例-来源:中学数学教学(第2019004期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 对一道中考压轴题的再探究-来源:中学数学教学(第2019004期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 经典频现 溯源流远——2019年全国Ⅲ卷第21题的探究-来源:中学数学教学(第2019004期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 浅谈高考数列综合问题的解题策略及反思-来源:中学数学教学(第2019004期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 高三解析几何解题教学中的几点做法-来源:中学数学教学(第2019004期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 巧“构”几何模型,妙解倍角问题——道数学试题的解法再研究-来源:中学数学教学(第2019004期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 无锡中考“尺规作图”题特色分析及教学启示-来源:中学数学教学(第2019004期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 2019年北京卷理科第18题别解与推广-来源:中学数学教学(第2019004期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 2019年全国Ⅱ卷高考椭圆试题的拓展变式研究-来源:中学数学教学(第2019004期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 由一道求比值问题所引发的探究与思考-来源:中学数学教学(第2019004期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 对一道四面体体积最值题的探究-来源:中学数学教学(第2019006期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- “线性型”数列互嵌问题的解法探究-来源:中学数学教学(第2019006期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 对一道模考把关题的分析-来源:中学数学教学(第2019006期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 两边夹在高中数学中的应用-来源:中学数学教学(第2019006期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 同构法在数学解题中的应用-来源:中学数学教学(第2019006期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 借命题之东风品试题之韵味-来源:中学数学教学(第2019006期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 错在哪里?-来源:中学数学教学(第2019006期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 基于智慧课堂的高中数学概念课的教学设计-来源:中学数学教学(第2019002期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 是超“纲”?学得差?还是其他?-来源:中学数学教学(第2019002期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 创造性挖掘试题 针对性提升素养-来源:中学数学教学(第2019002期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
原创力文档

文档评论(0)