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- 2023-05-10 发布于广东
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小学三年级音乐教学工作方案加总结
一、学生情况分析:这个阶段是非常重要的,经过两年的音乐学习,学生对学习音乐有了肯定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用,我们必需要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的根底。在这个学期的学习中,我要稳固学生上学期学习的知识,并做好本学期的学习,培养学生喜欢音乐的感情。
二、教材分析:
本教材的编写以审美为核心,以兴趣爱好为动力,培养学生的制造意识。音乐于相关文化相结合,强调学生参与实践活动,正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构,丰富多彩的音乐活动,传统于现代相结合的教材内容,独特的评价方法,生动大方的版面设计。
三、本学期教学任务:
〔一〕、发声训练局部:
1、学会连音唱法,逐渐做到声音自然而连贯、圆润而流畅。
2、初步运用气息操作,做力度变化的练习。
3、在韵母变换时,逐渐做到声音位置不变,注意咬字、吐字的正确。
〔二〕、视唱、知识、练耳局部:
1、读谱知识:结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符,了解名称及它们的名称和时值。学习附点音符,了解它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。
2、视唱局部:视唱C调号上的自然大调音阶。在教师援助下视唱C调号上的单声部歌曲〔包含所学过的音程及节奏〕。
〔三〕、观赏局部:结合音乐作品的观赏,了解一
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