2023年小学四年级数学教学随笔.docxVIP

小学四年级数学教学随笔 在设计〔归总应用题〕时，我把这堂课分成五个板块：“学习导航〞、“复习旧知〞、“探究新知〞、“根底练习〞、“你说我说〞。 在第—个板块中，我给予了该课的相应学习学习目标和重难点，让同学在课前就明白学习目标，有利于他们更好的学习。在第二板块“复习旧知〞里，有效地实施了以同学为主的教学原则，首先给同学营造了一个自主学习的网络环境，运用网络教室的演示功能，同学更好的学习。在这个板块里还为组织协作学习提供了很好的环境。第三个板块“探究新知〞，完全是小朋友们自由探究，给出任务后，教师不能急于讲解。让同学商量，分析任务，提出完成任务需要做哪些事情，即在探究中通过自主学习提出问题。这个时候，应该是课堂气氛最生动的时候，提出问题中可能是以前学过的，这些问题自身就会解决；另一些是新知识点的问题，就通过小组活动，教师引导来完成，使同学们更好地掌握新知识。第四板块“根底联系〞，在这个板块里，我设计了大量练习，同学们可以依据自身的能力选做一些题，然后自身核对，同学们可以马上了解自身的问题。并和时的改正。老师可以对有困难的同学和时进行辅导。第五个板块“你说我说〞，同学们可以把自身的收获，自身不懂的，还有自身想说的话，留在这个板块里。 在这节课中，我感觉对每位同学根本上照顾到了，对不同层次的同学也照顾到了。在讲解过程中，对同学机的操作较好，该操作的时候就操作，不应该操作的时候不操作。我利