幼儿园小班社会教案《微笑》含反思.docxVIP

活动目标1.增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识。2.使幼儿进一步体验乐于助人的快乐。3.乐于探索、交流与分享。4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动重点通过教师的引导和提问，使幼儿将帮助别人后的快乐情绪和体验表达出来。活动准备1.可变换表情的蜗牛图两幅(蜗牛壳上分散贴上双面胶)。2.彩色皱纹纸若干张，电话一部。3.一面铃鼓，粘在夹子上的彩带同幼儿人数一样多。活动过程(一)知道自己的帮助能使别人和自己都高兴。1.师生围坐在地毯上讲故事：森林里在开动物联欢会， 小蜗牛被小河挡住了路还没来，它很着急。问题：请小朋友帮它想想办法。2.继续讲述并提问：大家帮小蜗牛过了河，小蜗牛真高兴，脸上露出了甜甜的微笑。提问：小蜗牛为什么露出了微笑?是谁帮它想的办法?你帮了小蜗牛，你心里感觉怎样?3.小结：别人有困难时，你帮助了他，他会很高兴，你自己心里也很高兴。(二)体会自己的帮助能使别人和自己都高兴。小蜗牛打电话说想参加服装表演，可自己的衣服不漂亮，很着急，怎么办?1.小蜗牛又有困难了，我们应该怎样做?2.帮小蜗牛装饰衣服①观察小蜗牛的表情(不高兴)。②演示装饰方法：将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳上有胶的地方。③幼儿分两组装饰④观察小蜗牛的表情(高兴)。问题：小蜗牛为什么笑了?谁帮它们穿的花衣服?你帮助了小蜗牛，他们很高兴，你心里怎样?请你看看你身旁的小朋友脸上怎样?3.小结。(三)通过游戏，进一步体验和表达互助带来的愉快情绪。1.继续叙述故事：小蜗牛的衣服最漂亮，得了第一名。2.小蜗牛送来了许多彩带感谢小朋友，大家用彩带做一个《揪辫子》的游戏。①出示彩带，讲解游戏方法及规则;②提示幼儿互相帮助夹辫子;③教师与小朋友一起用鼓声当信号游戏。延伸活动到户外继续游戏。教学反思：微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都需要对别人微笑，因为微笑也是对别人的一种尊重的表示。微笑能让自己和别人都感觉开心。在幼儿的社会性发展中，微笑可以说是他们与人交往的一个重要方式。我们在设计这个活动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动。并运用了图片、视频等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在，同时也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。